12．2003年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)的兩位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诩?xì)胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出的貢獻(xiàn)。這兩位科學(xué)家的研究工作對(duì)徹底揭開(kāi)水和離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理以及對(duì)疾病的治療具有重大的意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)組成水通道和離子通道的物質(zhì)是在核糖體上合成的，可見(jiàn)水通道和離子通道實(shí)際上是由細(xì)胞膜上的__________________形成的。

(2)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過(guò)細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸、Na＋進(jìn)入細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是____________________________。

(3)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少________。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)相同的時(shí)間后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過(guò)_______________________。

③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是________________________。

答案：(1)蛋白質(zhì)

(2)Na＋

(3)①對(duì)照實(shí)驗(yàn)�、诩t色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)需要時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷　③隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性會(huì)加快、加強(qiáng)

解析：此題旨在考查學(xué)生從資料中獲得有用信息的能力，作此類題目時(shí)一定要注意審題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省綏濱一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（7分）2003年研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)�？茖W(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí)，通過(guò)測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測(cè)細(xì)胞滲透吸水、失水過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過(guò)此通道。為驗(yàn)證這一假設(shè)，科學(xué)家得到了如下材料：

A．分離純化的水通道蛋白；B．含有水通道蛋白的細(xì)胞
C．去除水通道蛋白的細(xì)胞；D．蒸餾水
E．磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體（其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合）；
某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究水通道：取兩只培養(yǎng)皿，加入一定量的蒸餾水，一只放入一定量含有水通道蛋白的細(xì)胞，另一只放入一定量的除去水通道蛋白的細(xì)胞，在相同的條件下放置一段時(shí)間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細(xì)胞吸水脹破，不含有水通道蛋白的細(xì)胞，保持原狀。
結(jié)論：水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。
（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________。
（2）選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證科學(xué)家提出的假設(shè)。
方法：_______________________________________________________
____________________________________________________________________
預(yù)計(jì)將出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________________________________________。
結(jié)論：____________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（7分）2003年研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)�？茖W(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí)，通過(guò)測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測(cè)細(xì)胞滲透吸水、失水過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過(guò)此通道。為驗(yàn)證這一假設(shè)，科學(xué)家得到了如下材料：

       A．分離純化的水通道蛋白；                 B．含有水通道蛋白的細(xì)胞

       C．去除水通道蛋白的細(xì)胞；                 D．蒸餾水

       E．磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體（其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合）；

某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究水通道：取兩只培養(yǎng)皿，加入一定量的蒸餾水，一只放入一定量含有水通道蛋白的細(xì)胞，另一只放入一定量的除去水通道蛋白的細(xì)胞，在相同的條件下放置一段時(shí)間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細(xì)胞吸水脹破，不含有水通道蛋白的細(xì)胞，保持原狀。

結(jié)論：水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。

（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________。

（2）選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證科學(xué)家提出的假設(shè)。

方法：_______________________________________________________

       ____________________________________________________________________

預(yù)計(jì)將出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________________________________________。

結(jié)論：____________________________________________

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2003年研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)�？茖W(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí)，通過(guò)測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測(cè)細(xì)胞滲透吸水、失水過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過(guò)此通道。為驗(yàn)證這一假設(shè)，科學(xué)家得到了如下材料：A.分離純化的水通道蛋白；B.含有水通道蛋白的細(xì)胞C.去除水通道蛋白的細(xì)胞；D.蒸餾水E.磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體（其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合）；
某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究水通道：取兩只培養(yǎng)皿，加入一定量的蒸餾水，一只放入一定量含有水通道蛋白的細(xì)胞，另一只放入一定量的除去水通道蛋白的細(xì)胞，在相同的條件下放置一段時(shí)間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細(xì)胞吸水脹破，不含有水通道蛋白的細(xì)胞，保持原狀。
結(jié)論：水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。

（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________。

（2）選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證科學(xué)家提出的假設(shè)。
方法：_______________________________________________________
____________________________________________________________________
預(yù)計(jì)將出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________________________________________。
結(jié)論：____________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

2003年，研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)�？茖W(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí)，通過(guò)測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測(cè)在細(xì)胞滲透吸水、失水過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過(guò)此通道。為驗(yàn)證這一假設(shè)，科學(xué)家得到了如下材料：
a．分離純化的水通道蛋白；
b．含有水通道蛋白的細(xì)胞；
c．去除水通道蛋白的細(xì)胞；
d．磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體(其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合)；
e．能夠抑制蛋白質(zhì)活性的含汞離子的試劑；
f．蒸餾水。
某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究水通道：
取一只培養(yǎng)皿，加入一定量的蒸餾水，放入含有水通道蛋白的細(xì)胞，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細(xì)胞吸水漲破。
結(jié)論：水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________。
(2)找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的不合理之處，并加以改正。
(3)選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證科學(xué)家提出的假設(shè)。
方法：A．________；B．_______；C．_______；D．_______。
(4)預(yù)計(jì)將出現(xiàn)的現(xiàn)象：_________________________。
(5)結(jié)論：_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

美國(guó)科學(xué)家阿格雷在研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種通道蛋白，并認(rèn)為細(xì)胞滲透吸水、失水過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過(guò)此通道。為此，他獲得了2003年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。某生物小組利用下列材料進(jìn)行了試驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)你根據(jù)給出的用具和材料完成實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)材料：豬的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液和去除水通道蛋白的紅細(xì)胞稀釋液、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。
(1)請(qǐng)你為他們完善以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①．取一塊載玻片，用滴管滴加一滴豬的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液，制成臨時(shí)裝片，先觀察正常紅細(xì)胞的形狀。
②．再取一塊載玻片，滴上一滴______后，再用滴管滴加豬的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液，制成臨時(shí)裝片，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察。
③．另取一塊載玻片，_________。
(2)預(yù)期結(jié)果：____________。
(3)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的________性原則。水分子通過(guò)該通道的跨膜運(yùn)輸方式是___________。
(4)如果用洋蔥表皮細(xì)胞重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，為什么不能得到相同的結(jié)果？__________________。

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