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【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示．此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果．下列分析錯誤的是

A. γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜內由負電位變�(yōu)檎娢?/span>

B. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮

C. 局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果一致

D. 局麻藥使用過程中，突觸后膜上存在辣椒素受體

【答案】A

【解析】

試題由圖1可知，γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，Cl-通道打開，促進Cl-內流，抑制突觸后膜產生興奮，膜電位仍為外正內負，但差增大，A錯誤；由圖2可知，局部麻醉藥單獨使用時，突觸后膜的鈉離子通道沒打開，阻礙鈉離子內流，抑制突觸后膜興奮，B正確；局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同，但作用機理不同，C正確；局麻藥使用過程中，辣椒素作用于突觸后膜上存在辣椒素受體，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。圖甲為某紅眼雄果蠅的一個精原細胞(A)經過兩次正常有絲分裂產生四個子細胞(al～a4)的示意圖；圖乙為此果蠅體內一個精原細胞(B)經過正常減數分裂產生四個精細胞(b1～b4)的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是（ ）

A. 兩圖的過程I與過程Ⅱ中細胞內均有一次核DNA復制

B. 兩圖的過程I中細胞內均能發(fā)生同源染色體相互分離現象

C. 兩圖的過程中細胞內染色體數與核DNA數的比例均有變化

D. 圖甲中的四個子細胞所含紅眼基因數不同，圖乙中的四個精細胞所含紅眼基因數相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據圖作答：

（1）圖甲是通過_______才能觀察到的圖示，圖乙屬于_____(填“物理”或“概念”）模型。

（2）圖甲中含有DNA的結構是__________(填編號）。

（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的__________(填圖中編號），欲分離這三種細胞器應使用____法，為了研究圖乙所示生理過程，一般采用________法。

（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現象說明細胞膜具有_______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答：

（1）圖中的b表示的結構是________；f表示的結構是______________。

（2）圖乙是圖甲中c的亞顯微結構模式圖,圖乙的結構名稱______________。圖甲的神經中樞中，這樣的結構有______個。

（3）圖乙中的B是下一個神經元的____________的膜。圖乙中④處的液體為________。

（4）突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與下才能完成，神經遞質由A細胞合成，經過____________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經________作用將神經遞質釋放到突觸間隙。

（5）突觸后膜上“受體”的化學本質是________。

（6）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因___________________。

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【題目】果蠅的長翅（B）與短翅（b）、紅眼（R）與白眼（r）是兩對相對性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交，F1表現型及數量如下表：

請回答：

（1）長翅基因位于染色體_____上，上述兩對相對性狀的遺傳符合_____定律。

（2）F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有____種，其中雜合子占____。

（3）若考慮果蠅的長翅、短翅這對相對性狀，讓F1中長翅果蠅自由交配得到F2，則F2長翅果蠅中純合子占比例為____（用分數表示）。

（4）現有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交，子代雌果蠅中長翅白眼占3/8，則子代雄果蠅中出現長翅白眼的概率為____（用分數表示）。

（5）為驗證長翅紅眼雄果蠅（BbXRY）產生配子的種類及比例。進行了雜交實驗，其遺傳圖解如下，請寫出另一親本的基因型和表現型分別為____、____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據圖回答：

（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F過程常用的藥劑的作用機理是____。

（2）打破物種界限的育種方法是____（用圖中的字母表示）。可以獲得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據的原理是____。

（3）假設你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是____（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是____（用圖中的字母表示）。

（4）現有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要____年的時間。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂中期和后期的細胞中，染色體數、染色體DNA數目、同源染色對數的相對數目如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. a表示同源染色體對數

B. c表示核DNA數目

C. 1時期染色體的形態(tài)最清晰

D. 2時期染色體呈染色質狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，右圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

(1)結構ⅠⅡ代表的結構或物質分別為：___________、___________。

(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的，除了酶外還有___________、____________。

(3)從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有__________________。

(4)根據表格判斷：[Ⅲ]為_____________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。

(5)用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是____(填序號)，線粒體功能____(填“會”或“不會”)受到影響。

(6)如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是_________________________。

(7)下圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學習興趣小組進行了卷煙紙消失實驗，實驗設計及結果如下。

注：土樣取自長期經營的菜園并放置在編號為A、B1、B2的培養(yǎng)皿中；每組中的卷煙紙均勻地放在培養(yǎng)皿的不同區(qū)域；置于室溫條件下，定時噴水，保持樣品濕潤。

（1）B1、B2中卷煙紙消失的原因是___________________________________。

（2）為獲得土樣中的相關微生物，并提高分離成功的概率，應在培養(yǎng)皿中_________________部位進行表層多點取樣，取樣工具在取樣前要進行________處理。

（3）如果得到的相關微生物較少，我們可以將其轉移到含有__________的培養(yǎng)基中進行__________培養(yǎng)。培養(yǎng)時我們可以利用________染色法，根據是否產生_________來進行鑒別。

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