【題目】如圖1表示某動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成過(guò)程,①~⑧表示細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1①→②過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA發(fā)生的主要變化是:____________;②→④過(guò)程中染色體的主要行為變化是______________________________

2圖中細(xì)胞④的名稱(chēng)是____________,該細(xì)胞中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是________。

3正常情況下圖中細(xì)胞⑧的基因型為________

4若圖1中細(xì)胞分裂得到的生殖細(xì)胞如圖2所示,則產(chǎn)生異常配子的原因是___________________。

【答案】(1DNA的復(fù)制 同源染色體分離,進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 2次級(jí)卵母細(xì)胞 212 3Ab 4減數(shù)第二次分裂后期其中一對(duì)姐妹染色單體分開(kāi)后移向細(xì)胞一極

【解析】

試題分析:1結(jié)合題圖可知,①→②過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA發(fā)生的主要變化是完成DNA的復(fù)制過(guò)程,②→④表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,此過(guò)程中同源染色體分離,進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。2分析圖1知,③和④分別為極體和次級(jí)卵母細(xì)胞。細(xì)胞④中染色體具有染色單體,所以DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是2123細(xì)胞⑧是卵細(xì)胞,是由細(xì)胞④基因型為AAbb分裂形成的,所以正常情況下細(xì)胞⑧的基因型為Ab。4若圖2所示為分裂得到的生殖細(xì)胞即卵細(xì)胞細(xì)胞⑧,可以看出其中兩條染色單體沒(méi)有分開(kāi),所以應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂后期其中一對(duì)姐妹染色單體分開(kāi)后,移向細(xì)胞一極造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是

A原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離

C染色:改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色

D觀察:顯微鏡下可以看到絕大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)玉米粒的黃色與白色屬于一對(duì)____________,隱性性狀是__________,判斷的理由是____________。

(2)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為_________________。植株B的基因型為_____________________,實(shí)驗(yàn)一中,黃色玉米粒的基因型是_____________________。

(3)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所結(jié)種子的種皮細(xì)胞基因組成是____________。

(4)將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上,這個(gè)過(guò)程叫____________授粉,(填“自花”或“異花”),屬于遺傳實(shí)驗(yàn)中____________實(shí)驗(yàn)。(填“自交”、“雜交”或“測(cè)交”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA永生化鏈的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡如圖所示。下列相關(guān)推測(cè)不正確的是

A.成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂

B.從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配

C.通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變

D.根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列名詞的理解,正確的是

A. 生理鹽水:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.09%的氯化鈉溶液。

B. 水解:有機(jī)物分解成 CO2、H2O 等無(wú)機(jī)物,并釋放能量的過(guò)程。

C. 染色質(zhì):細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。

D. 必需氨基酸:人體生命活動(dòng)必不可缺的氨基酸。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為調(diào)查黃鸝的種群密度,用捕鳥(niǎo)網(wǎng)捕獲50只鳥(niǎo),其中黃鸝10只,做標(biāo)志后均放回自然界,第二年捕獲了50只鳥(niǎo),其中有標(biāo)志的黃鸝4只,沒(méi)有標(biāo)志的黃鸝8只,則此地區(qū)黃鸝的種群個(gè)體數(shù)大約為

A.15B.30C.45D.75

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高等動(dòng)物雌性激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B,C代表器官,a、b、d、e代表物質(zhì),代表過(guò)程。據(jù)圖判斷不合理的是

A. 雌性激素是固醇類(lèi)物質(zhì),通過(guò)自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸后與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合

B. 圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于A

C. 血液中雌性激素含量通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過(guò)調(diào)節(jié)DNA的復(fù)制過(guò)程_節(jié)代謝過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)

B對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C已知血球計(jì)數(shù)板的大方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為01,計(jì)數(shù)時(shí)大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為25M×105個(gè)

D與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅A對(duì)殘翅a、直翅B對(duì)彎翅b、有刺剛毛D對(duì)無(wú)刺剛毛d顯性控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是

A控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律

B該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AbDabd

C復(fù)制后的兩個(gè)A基因發(fā)生分離可能在減數(shù)第一次分裂后期

D該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

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