14.如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答:
(1)寫出圖中字母ABC分別代表的名稱:A丙酮酸;B水;C二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)入該場所的呼吸底物有丙酮酸、水.

分析 1、有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 $\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:A是丙酮酸,B是產(chǎn)物水,C是二氧化碳.

解答 解:(1)圖中字母ABC代表的名稱分別是丙酮酸、水和二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)入該場所的呼吸底物有丙酮酸和水.
故答案為:
(1)丙酮酸     水    二氧化碳
(2)線粒體       丙酮酸     水

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA,實(shí)際上他們的基因也不完全一樣.出現(xiàn)差異的原因可能是

A.父親或母親在形成生殖細(xì)細(xì)胞的過程中,非同源染色體發(fā)生了自由組合

B.父親或母親在形成生殖細(xì)胞的過程中,同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

C.個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中,個(gè)別細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

D.個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中,個(gè)別細(xì)胞的染色體上某一基因發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學(xué)物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C;(填字母)當(dāng)淋巴回流受阻,則會引起組織液滲透壓升高,進(jìn)而引起組織水腫.
(2)在進(jìn)食條件下,從圖中可看出淀粉在小腸中被消化水解成②葡萄糖,并被吸收.當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),此時(shí)胰高血糖素和腎上腺素激素(填兩種)分泌量會升高,引起了③與②之間的轉(zhuǎn)換,則③表示肝糖原.
(3)人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2A
A.組織液    B.血漿    C.周圍空氣    D.周圍的水
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(5)內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是適宜的溫度和pH,否則會引起細(xì)胞代謝紊亂,由此可見內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量,空氣中的細(xì)菌、過敏原和有毒顆粒物(大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體)使很多人患。埢卮鹣铝袉栴}:
(1)空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病,患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽,嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀.當(dāng)患者體溫高于正常體溫時(shí),下丘腦感受到變化會通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息,毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌增加;肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少,使體溫下降.此時(shí)血漿的滲透壓升高,患者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.
(2)空氣中的病毒進(jìn)入兒童體內(nèi),引發(fā)的特異性免疫有體液免疫與細(xì)胞免疫.許多家長試圖通過接種疫苗來預(yù)防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病,接種疫苗的作用是誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)抗體,從而增強(qiáng)免疫力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在提取菠菜葉片的色素時(shí),在研缽中應(yīng)加入( 。
A.無水乙醇、碳酸鈣、層析液B.二氧化硅、無水乙醇、層析液
C.二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇D.無水乙醇、碳酸鈣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是( 。
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C.染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是不同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種形態(tài)
D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞一段時(shí)間后,可能出現(xiàn)的放射性化合物是( 。
A.B.二氧化碳C.丙酮酸D.水和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列黏性末端可能屬于同一種限制酶切割而成的是( 。



A.①②B.①③C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對滅菌和消毒的理解不正確的是( 。
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.日常生活中經(jīng)常用到煮沸消毒法

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