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在兩個生態(tài)系統(tǒng)的交界處(草場和森林),有一過渡區(qū),這一過渡區(qū)中的動物與鄰近兩個生態(tài)系統(tǒng)相比,其特點是( )

A.動物種類少 B.動物種類多

C.植食性動物多 D.肉食性動物多

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“一定”的說法,不正確的是

A.能發(fā)生質壁分離的植物細胞一定是活的

B.所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成

C.沒有細胞結構的生物一定是原核生物

D.有細胞結構的生物其遺傳物質一定是DNA

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了加深對分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木。結果,DD∶Dd∶dd=6∶8∶6,該同學感到失望。給他的建議和理由中不合理的是

A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差

B.每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等

C.繼續(xù)重復抓取,保證遺傳因子的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)

D.將某桶內的D配子減少到一半,因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最早證實“基因在染色體上”的實驗證據(jù)是

A.孟德爾的豌豆雜交實驗

B.薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C.摩爾根的果蠅雜交實驗

D.現(xiàn)代分子生物學技術印證

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各對性狀中,屬于相對性狀的是

A.狗的長毛和卷毛

B.棉花的掌狀葉和雞腳葉

C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色

D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群密度調查的敘述,不合理的是( )

A.標志重捕法和樣方法都屬于取樣調查的方法

B.取樣的關鍵是要做到隨機取樣

C.用標志重捕法調查活動能力強的動物的種群密度

D.種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應,其中正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為人體生理過程圖解,下列敘述正確的是( )

A.腸道中的A進入肝細胞至少通過4層生物膜

B.胰島素能促進5、7、8過程,腎上腺素不能促進6過程

C.劇烈運動時肌細胞內產生大量乳酸,會使血液的pH明顯降低

D.血液中A濃度較高時,可在肝細胞內合成糖原,該過程同樣可發(fā)生在腦細胞和肌細胞內

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林中學高二理上學期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同種群間存在著多種多樣的關系,這些種間關系可用不同的曲線表示出來.請判斷下列有關三種曲線圖的說法中正確的是( )

A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示,二者分開一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示,二者分開彼此有利

D.圖3可以表示培養(yǎng)液中大核草履蟲和雙小核草履蟲的關系

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