【題目】天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳。芯堪l(fā)現(xiàn),位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于臨近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如圖所示,請回答下列問題:
(1)UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較 , 直接影響了神經(jīng)元的功能.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(細(xì)胞器)來完成的.
(2)對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序,相應(yīng)部分堿基序列如下: 正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的而導(dǎo)致翻譯過程提前終止.
(3)研究表明,人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá)具有性.
(4)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時,另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極. ①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,該“三體”形成的原因是參與受精過程的配子發(fā)生異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是(不考慮基因突變).

【答案】
(1)多;溶酶體
(2)母;替換
(3)組織特異
(4)雌或雄;染色體數(shù)目變異;
【解析】解:(1)UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.AS綜合征患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏,因此其中P53蛋白積累量較多.檢測蛋白質(zhì)常用抗原﹣抗體雜交法.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)可以通過溶酶體來降解.(2)由于來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因不能表達(dá),再結(jié)合圖2可推知,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對)的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明該基因的表達(dá)具有組織特異性.(4)①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,則該“三體”形成的原因是參與受精過程的雌或雄配子發(fā)生異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的染色體數(shù)目變異.②如果該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.即三體的15號染色體中有兩條來自父親,一條來自母親,由于受精卵可隨機(jī)丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號染色體組成有兩種情況:一條來自母親,另一條來自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為 ;兩條15號染色體都來 自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為 .如果兩條15號染色體都來自父方,UBE3A基因無法表達(dá),會導(dǎo)致AS綜合癥,因此受精卵發(fā)育成AS綜合癥的概率為 . 所以答案是:(1)多 溶酶體(2)母 替換(3)組織特異(4)①雌或雄 染色體數(shù)目變異
【考點(diǎn)精析】利用染色體數(shù)目變異的種類對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知個別染色體增加或減少,實(shí)例:21三體綜合征(多1條21號染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實(shí)例:三倍體無子西瓜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.下列相關(guān)敘述錯誤的是(
A.a過程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.正常情況下,圖中的細(xì)胞均會衰老、凋亡
D.a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別將靈敏電流計按圖連接(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長度相同),以下相關(guān)描述正確的是(
A.靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),是K+主動運(yùn)輸?shù)侥ね獾慕Y(jié)果
B.甲、乙兩圖a處給予相同適宜刺激后,電流計同時發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.甲、乙兩圖此時電流計測到神經(jīng)纖維膜的靜息電位顯示為正值
D.乙圖中神經(jīng)沖動由a→b的過程中,發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過程.物質(zhì)X為小分子物質(zhì),a、b、c、d表示細(xì)胞器.請回答相關(guān)問題:

(1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為;物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是;物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式與分泌蛋白出細(xì)胞的方式進(jìn)行比較,相同點(diǎn)是
(2)從細(xì)胞器的組成成分﹣﹣蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析,a、b、c、d共有的成分是;b、c不含有而a、d含有的成分是
(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有(填圖中字母);研究圖示生理過程一般采用的方法是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是(

A.兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用裝置甲制作腐乳時,應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C.用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時應(yīng)適當(dāng)降溫
D.裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是(
A.一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B.對菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C.接種后的錐形瓶放入無菌箱中,給適宜的溫度和光照即可
D.移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是

A受重力影響,向地性

B受重力影響,背地性

C受水的影響,向水性

D受光的影響,向光性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉且閉花受粉植物的花色性狀(白色、紫色、紅色、粉色)由位于染色上的兩對等位基因(A、a,B、b)控制,花色合成的相關(guān)途徑如下圖所示。將某一紫花植株與某一白花植株作為親本進(jìn)行雜交,所得F1全部開粉花,F1自交后,所得F2中紅花植株:粉花植株:紫花植株:白花植株=3:6:3:4。請分析并回答下列問題:

(1)請簡要寫出上述親本植株的雜交操作過程:___________(用文字和箭頭的形式表達(dá))。

(2)該種植物的白花植株共有_______________種基因型,上述親本中的紫花植株與白花植株的基因型分別是______________________。

(3)若讓F2中的紅花植株與粉花植株雜交,則其子代的表現(xiàn)型及比例為______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組進(jìn)行的“某除草劑對玉米幼苗及玉米地雜草生長影響研究”的結(jié)果圖.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為該除草劑建議使用的最佳濃度是(

A.a
B.b
C.c
D.d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案