13．如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系．據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)
B．在水淹時間為0h/d環(huán)境下，代謝活動最旺盛
C．水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組長勢差的原因是細(xì)胞滲透壓下降，細(xì)胞吸水能力弱
D．由K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系可知，互花米草吸收K+的方式為主動運(yùn)輸

分析 1、自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細(xì)胞中結(jié)合水水含量高，結(jié)合水的比例上升時，植物的抗逆性增強(qiáng)，細(xì)胞代謝速率降低．
2、分析題圖可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛．對鉀離子的吸收是主動運(yùn)輸過程，需消耗細(xì)胞內(nèi)能量，而水淹導(dǎo)致氧供給不足，導(dǎo)致能量供應(yīng)減少．無氧呼吸產(chǎn)生酒精引起酒精中毒．

解答 解：A、互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，自由水和結(jié)合水的比例最低，抗逆性最強(qiáng)，A正確；
B、在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，自由水含量最高，代謝活動最旺盛，B正確；
C、水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組長勢差的原因是鉀離子的吸收是主動運(yùn)輸過程，需消耗細(xì)胞內(nèi)能量，而水淹導(dǎo)致氧供給不足，導(dǎo)致能量供應(yīng)減少，C錯誤；
D、水淹導(dǎo)致氧供給不足，提供能量減少，可知互花米草吸收K+的方式為主動運(yùn)輸，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息、結(jié)合所學(xué)知識要點(diǎn)進(jìn)行推理、判斷獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是關(guān)于果蠅某個細(xì)胞分裂的三個圖形，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中，c～e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變
B．甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在e-f段
C．乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
D．丙圖細(xì)胞中只有一個染色體組，沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家常用小球藻（一種單細(xì)胞的綠藻）為材料研究有關(guān)光合作用問題．圖1表示光合作用的某過程，圖2是在不同NaHCO3濃度（pH8.5，25℃）條件下測得的小球藻凈光合速率曲線．請分析回答：
（1）圖1所示過程發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體薄膜，產(chǎn)物有氧氣（02）、[H]（NADPH）、ATP．
（2）圖1中的色素種類包括葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素（葉綠素和類胡蘿卜素），該過程完成的能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)化為（ATP中）活躍的化學(xué)能．
（3）由于弱堿性的培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，小球藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2．圖2中凈光合速率達(dá)到最大的最低NaHCO3濃度為120mg•L-1；在更高濃度下，凈光合速率不再增加的主要原因可能是光反應(yīng)速率的限制，或者是小球藻細(xì)胞中CA的量有限．
（4）某科研小組為驗(yàn)證圖l過程產(chǎn)生的氧氣來自分解的水，制備了含有少量同位素18O的NaH18O3和H218O，并按不同比率供給小球藻培養(yǎng)液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
 實(shí)驗(yàn)組 含18O的成分比率 產(chǎn)生的氧氣含18O的比率
 1 H218O為0.85% 0.85%
 NaHC18O3為0.61%
 2 
H218O為0.61%		 0.20%
NaHC18O3為0.57% 
 3 
H218O為0.20%		 0.20%
 NaHC18O3為0.40%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明產(chǎn)生的氧氣含18O的比率和H218O的比率相等，與NaHC1803的比率無關(guān)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用產(chǎn)生的氧氣來自分解的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．乙細(xì)胞最可能取自哪類生物（　�。�
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
A．兔子B．洋蔥C．乳酸菌D．藍(lán)細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖是某二倍體雄性動物細(xì)胞分裂模式圖．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或第二極體
B．1與2不是同源染色體
C．該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條
D．若3和4為常染色體，則1和2是Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲和乙反映物質(zhì)出細(xì)胞的兩大方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．抑制細(xì)胞呼吸，對圖甲所示類型無影響，而對圖乙類型有影響
B．依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類型中的自由擴(kuò)散
C．依據(jù)是否需要載體，需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散
D．依據(jù)跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是（ ）

A．種植→F1→選雙隱性者→純合體

B．種植→秋水仙素處理→純合體

C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組調(diào)査了某塊玉米、大豆間種試驗(yàn)田的基本成分。以下說法錯誤的是

A．玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

B．與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生

D．玉米螟是玉米的主要害蟲之一，可以通過施用性外激素對雄蟲進(jìn)行誘捕，進(jìn)行化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．最能表明一個細(xì)胞特殊功能的是（　�。�
A．生物膜中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目B．細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能D．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

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同步練習(xí)冊答案