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13．如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化．請據圖判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A．光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻，a、c植物葉片出現時間不同
B．在6：00-8：00之間，單位時間內吸收CO2最多的是b植物葉片
C．三種植物一天內有機物積累量多少的順序是a＞b＞c
D．8：00時與6：00時相比，植物體內C的含量升高

分析 根據題意和圖示分析可知：a植物的光合作用不會受到高溫的影響，中午時光合速率并沒有降低，因此該植物屬于耐旱植物；而b植物會受到中午光照和高溫的影響，導致氣孔關閉，二氧化碳供應減少，光合速率有所下降；c植物在夜間和光照強度較弱時有二氧化碳的吸收，白天光照過強時反而釋放二氧化碳，此種植物是長期生活在干旱調節(jié)下的植物．

解答 解：A、從圖中分析發(fā)現光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻為該曲線與橫坐標相交的點，a植物出現在19：00、5：00，c植物葉片出現在10：00、15：00，A正確；
B、在6：00-8：00時之間，圖中可見b植物上升的斜率最大，因此單位時間內吸收CO2最多的是b植物葉片，B正確；
C、三種植物一天內有機物積累量可以用圖中橫軸以上的面積減去橫軸以下的面積，由此推測，三種植物一天內有機物積累量多少的順序是a＞b＞c，C正確；
D、此圖為植物葉片吸收二氧化碳的速率變化圖，植物體還有很多細胞不能進行光合作用，只進行細胞呼吸，所以植物體內C的含量不一定會升高，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以曲線圖為載體考查了三種不同植物的光合作用和呼吸作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為真核細胞亞顯微結構模式圖．請據圖回答：
（1）圖示細胞為（高等）植物細胞，判斷的依據是有2、4、8（填標號）等結構．
（2）大腸桿菌與圖示細胞在結構上的主要區(qū)別是無成形的細胞核；細胞結構上的統(tǒng)一性表現在都有細胞膜、細胞質和DNA．
（3）圖中含有RNA的結構有3、4、6、9（填標號），與能量轉換有關的細胞器有3、4（填標號）．
（4）在細胞分裂末期，結構[3]線粒體和結構[7]高爾基體的活動增強，合成結構[8]．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是（　�。�
A．氨基酸和脫氧核苷酸B．葡萄糖和氨基酸
C．氨基酸和核糖核苷酸D．葡萄糖和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示某綠色植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照條件下氣體交換的情況，圖乙表示該綠色植物CO2吸收量與光照強度的關系，圖丙表示該植物的種子細胞呼吸時噢O2的吸收量及CO2的釋放量與氧濃度的關系，丁表示科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系時，測定的煙草葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標）的部分數據，請據圖回答

（1）甲圖中兩種細胞器均有雙層膜，研究表明光合作用水的光解發(fā)生在類囊體腔內，則葉肉細胞中O2從產生到被利用至少穿過了5層磷脂雙分子層．
（2）甲圖中線粒體的外模與內膜相比，蛋白質含量較高的是內膜，最可能的原因是內膜是第三階段反應的場所，其上附著有大量的酶
（3）若乙圖表示某植物整個植株處于密閉玻璃器內獲得的數據，則B點時一個葉肉細胞中氣體交換情況為圖甲中的④C點時產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體．
（4）據圖丙可知：①儲存該植物種子時O2濃度控制在M%時較適宜；②該植物種子可能是花生（從“花生、大豆、小麥”中選擇）．
（5）分析丁表回答：為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響，在上表所獲得數據的基礎上，還要測定黑暗條件下對應的呼吸速率．假設在25℃，氧濃度為2%，呼吸速率為X[mg/（h•cm2）]氧濃度為20%，呼吸速率為Y[mg/（h•cm2）]．
①如果23+X=9+Y說明氧氣濃度增大不影響光合作用；
②如果23+X＞9+Y說明氧氣濃度增大抑制光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”．請結合下圖回答（1）至（3）題．

（1）圖中①表示免疫系統(tǒng)；“甲”表示淋巴細胞增殖分化產生的漿細胞、效應T細胞或記憶細胞．
（2）當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的神經遞質．
（3）由上圖可知，神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．
（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度，結果如下：

①實驗中A瓶作為空白對照，可以說明培養(yǎng)基及培養(yǎng)過程中不會產生TSH．
②據圖分析實驗結果：D瓶與A、C瓶比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH．
E瓶與A、C瓶比較說明：下丘腦能促進垂體分泌TSH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，其結構式可簡寫成A-P～P～P
B．在有關酶的催化作用下，ADP可以接受光能或化學能，結合一個游離的Pi，形成ATP
C．吸能反應一般與ATP合成的反應相聯系
D．細胞內ATP和ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置．請回答：
（1）圖甲的曲線中，當光照強度為W時，葉肉細胞中產生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，圖甲中曲線上的X點將向下移動，Y點將向左移動．
（3）在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設其對透光性無影響）則可用于探究光照強度與光合速率的關系．自變量對因變量的影響可通過觀察有色小液滴的移動而獲得．
（4）若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因之一是：光照強度變小或廣口瓶中的CO2含量降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述，不正確的是（　　）
A．在O2和糖源都充足的條件下，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸
B．在果酒和果醋的發(fā)酵過程中，培養(yǎng)液pH都會下降
C．鹽的用量、酒的種類和用量、溫度等均會影響腐乳風味
D．果酒、果醋和腐乳制作都需要將原料滅菌后再發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．豌豆黃色（Y）對綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對皺粒（r）呈顯性，甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表現型及比例黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：3：1：1．乙豌豆的基因型是（　�。�
A．yyRrB．YyrrC．yyRRD．YYRr

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