分析 據題干分析,資料甲表示基因工程,將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法,將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法.
資料乙表示蛋白質工程,即以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.
資料丙表示胚胎移植,即將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術.
物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性.
解答 解:(1)資料甲屬于基因工程的范疇.在基因工程中,將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法.構建基因表達載體常用的工具酶是限制性內切酶和DNA連接酶.在培育有些轉基因植物時,常用農桿菌轉化法,農桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上,將目的基因轉移到受體細胞中.
(2)資料乙中可以看出,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,提高T4溶菌酶的耐熱性,該技術屬于蛋白質工程的范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有的蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內,使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術.資料丙中,兔甲是提供胚胎的個體,稱為供體,兔乙是接受胚胎的個體,稱為受體.
(4)由“生態(tài)系統(tǒng)內即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據它原來的生態(tài)位置”可知這里主要體現的是物種的多樣性,所以該生態(tài)工程的原理為物種多樣性原理.
故答案為:
(1)基因 顯微注射 限制性內切酶 DNA連接酶 農桿菌轉化法
(2)蛋白質 現有的蛋白質 新蛋白質 氨基酸
(3)胚胎工程 同 供 受
(4)物種多樣性原理
點評 本題考查基因工程的工具和過程、蛋白質工程的原理和步驟、胚胎移植的過程和生態(tài)工程的相關知識,意在培養(yǎng)考生審題獲取信息的能力和識記的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 固定化酶的應用中,要控制好pH、溫度和溶氧量 | |
B. | 加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質包裹的,利用了固定化酶技術 | |
C. | 利用固定化酶降解水體中有機磷農藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件 | |
D. | 利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類不僅作為反應底物,還可提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用斐林試劑甲液和乙液,蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質 | |
B. | 脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒 | |
C. | 鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中,酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實現了對物質和能量的循環(huán)利用 | |
B. | 建立了“原料-產品-原料-產品”的無廢料生產體系 | |
C. | 使廢物資源化,提高了能量的轉化效率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | 使能量盡可能多地流向對人類有益的部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩項正確 | B. | 三項正確 | C. | 四項正確 | D. | 五項均正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40條、40個 | B. | 20條、20個 | C. | 40條、20個 | D. | 20條、40個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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