【題目】變異是生物的基本特征之一。細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源錯(cuò)誤的是

①基因突變

②基因重組

③染色體變異

④環(huán)境條件的變化

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

【答案】B

【解析】細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；只能進(jìn)行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律。自然條件下，原核生物的可遺傳變異的類型只有基因突變；真核生物的可遺傳變異的類型有基因突變、基因重組、染色體變異。

由于細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有染色體結(jié)構(gòu)，所以不可能發(fā)生③染色體變異；由于不能進(jìn)行有性生殖，不進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不可能發(fā)生②基因重組；又由于環(huán)境條件的變化產(chǎn)生的變異是不遺傳變異，所以屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異只有基因突變，②③④錯(cuò)誤，故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法依據(jù)的生態(tài)工程原理依次是：

①在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題

②珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力

③我國古代的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”

④在西北降水量少的地區(qū)種植灌木和草

a.物種多樣性原理 b.整體性原理 c.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 d.物質(zhì)循環(huán)再生原理

e.系統(tǒng)整體性原理 f.協(xié)調(diào)與平衡原理

A. b、e、d、f B. b、a、d、c C. d、c、b、a D. e、a、b、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，畢業(yè)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報(bào)道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林，改造洼地成為魚塘，以及在山中放養(yǎng)土雞等。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢闖敢拼、不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神�；卮鹣铝袉栴}：

（1）荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘，人類的活動(dòng)能夠使群落的演替不同于自然演替的_______進(jìn)行。

（2）果林中美國白蛾等趨光性害蟲的種群密度可采用______的方法進(jìn)行調(diào)查，預(yù)測美國白蛾種群數(shù)量變化的依據(jù)是年齡組成，而不是性別比例的原因是______。

（3）生態(tài)學(xué)家不會(huì)以一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是_____________。

（4）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→鳙魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量，一部分流入烏鱧，一部分儲(chǔ)存在鳙魚體內(nèi)（未利用），其余能量的去向是______和被分解者利用；鳙魚給分解者的能量包括_________兩部分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷，使線粒體成為具有雙層膜的“自噬體”�！白允审w”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解。請(qǐng)回答下列與線粒體有關(guān)的問題。

（1）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用___________進(jìn)行染色，被染色的細(xì)胞一般處于生活狀態(tài)的。

（2）“自噬體”與溶酶體結(jié)合的過程說明生物膜具有______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中溶酶體內(nèi)的PH在5.0左右（人體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的PH值大約為7），由此可知，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是___________。

（4）若某酵母菌的線粒體均遭損傷，此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥是由突變引起的，正�；騂bA（顯），突變基因HbS（隱）。患者異常血紅蛋白的氧分壓低時(shí)呈棒狀或卷繩狀，從而使紅細(xì)胞由正常的圓餅狀變成鐮刀形。病重時(shí)，大量紅細(xì)胞受損破裂，發(fā)生溶血現(xiàn)象，隱性純合體往往幼年夭折；雜合子HbAHbS的人，在缺氧時(shí)一部分紅細(xì)胞成為鐮刀型，血紅蛋白40%是異常的，雜合子的一個(gè)突出的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的抵抗瘧疾的能力。純合子HbAHbA一切正常。

（1）該段文字描述的一段相對(duì)性狀是______________________________，其中顯性性狀是__________。在一般情況下，最容易被淘汰的基因型是__________，其次是__________，因而__________這一基因頻率是很低的。

（2）鐮刀型貧血病發(fā)病的直接原因是__________，從外因看是由于____________________，從內(nèi)因看根本原因是________________________________________。

（3）在非洲的某些惡性拒疾流行地區(qū)，最易被淘汰的基因型是__________，但__________這一基因的頻率在這些人群中仍較高，這是因?yàn)榛蛐蜑?/span>__________的個(gè)體在選擇中有較大的機(jī)會(huì)保留下來。

（4）以上材料還能說明基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（WW、Ww）連生的腳址便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾則游泳能力較弱。若開始時(shí)，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí)，連趾海龜容易從海水中得到食物，分趾的海龜則不易獲得食物而餓死，若干萬年后，基因頻率變化成 W為0.2，w為0.8。請(qǐng)問：

（1）該種群中所有海龜所含的基因稱為該種群的____________，基因頻率變化后，從理論上計(jì)算，海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為____________；分趾的海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為____________。

（2）導(dǎo)致海龜種群的基因頻率變化的原因是什么________________________。

（3）這種基因頻率的改變，是否發(fā)生了生物進(jìn)化____________。請(qǐng)簡述理由________________________。

（4）這種基因頻率的改變，是否產(chǎn)生了新的物種____________。請(qǐng)簡述理由________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。請(qǐng)回答下列問題：

（1）以GP蛋白作為疫苗比基因疫苗更安全，其原因是GP蛋白自身沒有感染能力，但保留有______________。為了從牛分泌的乳汁中生產(chǎn)GP蛋白,在基因?qū)肱Ｊ荏w細(xì)胞前，基因的首段必須含有使其僅能在牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的____________，才能驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。這種通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為______________。

（2）為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù)。進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或_______________進(jìn)行操作。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將___________________________。轉(zhuǎn)基因牛是否培育成功，可以通過_______________技術(shù)從分子水平進(jìn)行檢測。

（3）科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的_______________與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行融合成雜交瘤細(xì)胞，培養(yǎng)后可以獲得純凈的單一品種抗體，其特點(diǎn)是______________，可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”，抗擊EBO。

（4）利用胚胎干細(xì)胞可進(jìn)行治療性克隆。其主要過程是把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療。則治療性克隆采用的技術(shù)有_____________，_____________和干細(xì)胞培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的全翅（B）與殘翅（b）為一對(duì)相對(duì)性狀。為了確定基因B是否突變?yōu)榛?/span>b，通過X射線處理一批雄性果蠅，然后與未經(jīng)處理的雌性果蠅進(jìn)行雜交。若要通過F1的表現(xiàn)型分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的親本雜交組合是

A. ♂全翅（BB）×♀殘翅（bb） B. ♂全翅（Bb）×♀殘翅（bb）

C. ♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb） D. ♂全翅（BB）×♀全翅（BB）

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