島上某種動(dòng)物的皮膚圖案有a、bl、b2、c四種,不同圖案的個(gè)體數(shù)隨時(shí)間的變化如右圖所示。下列分析正確的是( )
A.bl、b2類型的出現(xiàn)一定是突變的結(jié)果
B.島上所有該種動(dòng)物的全部膚色基因構(gòu)成基因庫(kù)
C.bl和c的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
D.T5時(shí)期,b2與a—定存在生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是( )
①開(kāi)花前人工去雄②開(kāi)花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉
⑤去雄后人工授粉 ⑥人工授粉后套袋隔離 ⑦人工授粉后自然發(fā)育.
A.①④⑦ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)群落演替的敘述正確的是( )
A.群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化
B.從裸巖到森林的演替過(guò)程中,昆蟲(chóng)首先出現(xiàn)在灌木階段
C.火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替
D.在群落演替過(guò)程中,若一種新的優(yōu)勢(shì)種出現(xiàn),則原有優(yōu)勢(shì)就會(huì)消失
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
超細(xì)大氣顆粒物(PM)引發(fā)的呼吸道疾病與細(xì)胞自噬有關(guān),如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中各種囊泡的膜參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動(dòng)性
C.細(xì)胞對(duì)PM的自噬作用屬于特異性免疫過(guò)程
D.PM可通過(guò)胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核DNA被32P標(biāo)記的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精后,在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂2次。下列分析正確的是( )
A.放射性細(xì)胞數(shù)量與所有細(xì)胞數(shù)量之比比例逐代減少
B.放射性DNA分子數(shù)與所有細(xì)胞總DNA分子數(shù)之比將逐代減少
C.可以確定含有放射性的細(xì)胞數(shù),因?yàn)榉至押笃诮忝萌旧珕误w均分到兩極
D.無(wú)法確定含有放射性的細(xì)胞數(shù),因?yàn)榉至押笃诜峭慈旧w發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雌雄異株(XY型性別決定),花色由二對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:
取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交,5紅花雄株:紫花雌株=1:1.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.紫花雄株甲可產(chǎn)生2種不同基因型的配子
B.用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花,該變異為不可遺傳的變異
C.基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合
D.基因A發(fā)生突變后植株表現(xiàn)為白花,該突變屬于生化突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組用新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液做探究實(shí)驗(yàn),比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的快慢,了解過(guò)氧化氫酶的作用和意義。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)第一步是取4支潔凈的試管 ,加入等量過(guò)氧化氫溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:2、3和4號(hào)試管都比1號(hào)產(chǎn)氣泡速率快,其中 因反應(yīng)的活化能降低導(dǎo)致的。
(3)因?yàn)槊妇哂?u> 性,所以4號(hào)比3號(hào)試管的分解速率快。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,分析可能的原因有 (寫出一個(gè)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,不屬于細(xì)胞膜功能的是
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.將細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開(kāi)
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.控制細(xì)胞的代謝
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