下表是有關(guān)H2O2的系列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題.
序號(hào)反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象X
1H2O2無(wú)室溫幾乎無(wú)氣泡X1
2H2O2氯化鐵室溫X2
3H2O2肝臟研磨液室溫X3
4H2O2新鮮唾液室溫X4
(1)序號(hào)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)序號(hào)3的肝臟研磨液中含有的對(duì)此實(shí)驗(yàn)起作用的物質(zhì)是
 
,肝臟研磨液能否重復(fù)使用?
 
(填“能”或“不能”).
(3)表中X表示收集100mL氣體所需的時(shí)間,你預(yù)測(cè)X1、X2、X3的大小關(guān)系是
 

(4)序號(hào)3與序號(hào)4對(duì)照能說(shuō)明
 
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:分析表格:1號(hào)無(wú)催化劑,反應(yīng)速度很慢,幾乎無(wú)氣泡;氯化鐵是無(wú)機(jī)催化劑,但是催化效率沒(méi)有酶高,因此2產(chǎn)生少量氣泡;3試管中有過(guò)氧化氫酶,且溫度適宜,因此3產(chǎn)生氣泡最多;酶具有專一性,新鮮唾液所含的是唾液淀粉酶,不能分解H2O2,因此4無(wú)氣泡.
解答: 解:(1)序號(hào)3試管中有過(guò)氧化氫酶,且溫度適宜,故反應(yīng)速度快,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡.
(2)肝臟研磨液中含有過(guò)氧化氫酶,可催化過(guò)氧化氫的水解,酶可重復(fù)利用.
(3)表中X表示收集100mL氣體所需的時(shí)間,其中3號(hào)含有過(guò)氧化氫酶,反應(yīng)最快,2號(hào)含有無(wú)機(jī)催化劑,反應(yīng)較快,1號(hào)無(wú)催化劑反應(yīng)最慢,故X1、X2、X3的大小關(guān)系是 X1>X2>X3
(4)4號(hào)中含有唾液淀粉酶,不能水解過(guò)氧化氫,故序號(hào)3與序號(hào)4對(duì)照能說(shuō)明酶具有專一性.
故答案為:
(1)產(chǎn)生大量氣泡
(2)過(guò)氧化氫酶  能 
(3)X1>X2>X3
(4)酶具有專一性
點(diǎn)評(píng):本題考查酶促反應(yīng)原理、酶的特性及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),要求考生掌握酶促反應(yīng)原理;識(shí)記酶的特性,能分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程推斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)探究低溫保存過(guò)的肝臟研磨液與過(guò)氧化氫溶液混合后,過(guò)氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為:黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:15:15:25.問(wèn)親本的基因型( 。
A、YYRR yyrr
B、YyRr yyrr
C、YyRR yyrr
D、YYRr  yyrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( 。
A、為了避免內(nèi)源激素的干擾,研究促進(jìn)插條生根時(shí)應(yīng)該選擇不帶芽的枝條
B、市場(chǎng)上的歪西瓜可能是由于凸側(cè)的種子發(fā)育不良或者未發(fā)育導(dǎo)致的
C、植物體的休眠器官中,赤霉素的含量比其他激素相對(duì)較多
D、麥田中噴施較高濃度的2,4-D溶液是為了除去雙子葉雜草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
D、生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B,各注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn);觀察并記錄結(jié)果.

(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究
 
;
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是
 
;
(3)過(guò)氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的O2能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀.為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化氫酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),參照如圖所給信息,回答下列問(wèn)題:
2mL馬鈴薯塊莖提取液2mL焦性沒(méi)食子酸溶液
2mL蒸餾水2滴H2O2溶液2mL焦性沒(méi)食子酸溶液
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照組的目的是
 
;
②3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則能出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第
 
號(hào)試管;
(4)下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是:
 

A.探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類
B.探究酶的專一性時(shí),自變量一定是酶的種類
C.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量不止一種
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),因變量不止一種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、酶活性隨溫度的升高而升高
D、過(guò)酸、過(guò)堿、高溫都會(huì)使酶失活,低溫只會(huì)抑制酶的活性,不會(huì)失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( 。
A、核糖體是細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體和葉綠體均為雙層膜結(jié)構(gòu),都含有少量DNA
C、中心體與高等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D、在成人的乳腺細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出B、E、F的名稱:B
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)與光合作用有關(guān)的酶,它存在于甲反應(yīng)的場(chǎng)所
 
和乙反應(yīng)的場(chǎng)所
 
中.
(3)從光合作用的總反應(yīng)式看,光合作用每生成1分子的葡萄糖,就要消耗圖中的6分子的
 
,分解
 
分子的
 

(4)如果把植物從光下移到暗處,則短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)C3的含量會(huì)
 
,C5的含量會(huì)
 

(5)在炎熱夏季中午,植物的“午休”現(xiàn)象的發(fā)生是因?yàn)?div id="4weycqs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的供給不足.
(6)光合作用對(duì)生物從水生進(jìn)化到陸生有十分重要的意義,這是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)當(dāng)激素⑥增多時(shí),③和④都將減少,這種作用叫做
 
調(diào)節(jié).
(3)若圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是
 
,體溫調(diào)節(jié)中樞是
 

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