如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)回答下列問題:

(1)圖甲、乙可能是下列
 
種細(xì)胞.
A.玉米的葉肉細(xì)胞B.酵母菌C.藍(lán)藻D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)物質(zhì)通過圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的
 
(填字母)成分有關(guān).圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其
 
的功能.
(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是
 
 

(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是成熟的紅細(xì)胞
 

(5)圖甲形成的組織
 
(填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是
 

(6)若圖甲、乙表示是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:根據(jù)題圖:圖甲、乙中:1是葉綠體、2是線粒體、3是染色質(zhì)、4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5是液泡、6是高爾基體;圖丙是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),A是磷脂雙分子層,B是蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)分析題圖可知,圖甲和圖乙分別含有大液泡和葉綠體,是成熟的植物細(xì)胞,A、B、C、D中只有A是成熟的植物細(xì)胞.
(2)分析題圖可知,圖丙是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,物質(zhì)通過細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸與細(xì)胞膜中所含蛋白質(zhì)(圖丙中的B)有關(guān);細(xì)胞膜的功能有:①將細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)與外界環(huán)境分開,②控制物質(zhì)進(jìn)出功能,③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流;細(xì)胞能將分泌物(細(xì)胞分泌物屬于大分子)從細(xì)胞內(nèi)通過細(xì)胞膜排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)圖中細(xì)胞為植物細(xì)胞,植物細(xì)胞中含有的多糖是淀粉和纖維素.
(4)圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,細(xì)胞壁使細(xì)胞難以破裂,細(xì)胞核中的核膜和細(xì)胞器中的細(xì)胞器膜(核糖體和中心體無膜結(jié)構(gòu))所含的膜成分對(duì)研究細(xì)胞膜的成分有干擾作用,因此研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞.
(5)還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,此原理可用來鑒定還原糖,但圖甲形成的組織含有較深的葉綠素,對(duì)顏色反應(yīng)有遮蓋作用,因此圖甲形成的組織不是很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料.
(6)根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒有大液泡,同時(shí)根尖細(xì)胞也沒有綠體,若圖甲、乙表示是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)該兩種結(jié)構(gòu)(即甲、乙中的1和5).
故答案為:
(1)A    
(2)B             控制物質(zhì)出入細(xì)胞    
(3)淀粉         纖維素  
(4)無細(xì)胞壁、細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器   
(5)不是          含有較深的葉綠素,對(duì)顏色反應(yīng)有遮蓋作用   
(6)1  葉綠體   5   大液泡
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假如某一DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì),將該DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)讓其復(fù)制n次,則子代DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加( 。
A、1000
B、2000
C、1000×(2n-1)/2n-1
D、1000×(2n-1)/2n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成的
B、通過效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而發(fā)揮免疫作用
C、產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用
D、B細(xì)胞是通過產(chǎn)生抗體,而T細(xì)胞是通過產(chǎn)生淋巴因子,發(fā)揮免疫作用的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過程,下列說法正確的是(  )
A、該圖所示的生物細(xì)胞無真正的細(xì)胞核
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C、該圖表示的過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、該圖所示的生理過程除需要RNA聚合酶外,還需要解旋酶、DNA聚合酶等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子的一條鏈A+T占40%,則該DNA分子中鳥嘌呤占?jí)A基總量的( 。
A、10%B、30%
C、60%D、20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)是恒定不變的
B、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制來維持的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、紅細(xì)胞的形狀成為鐮刀型
B、血紅蛋白分子空間結(jié)構(gòu)的變化
C、血紅蛋白的某膚鏈中一氨基酸的變化
D、控制合成血紅蛋白的基因中一堿基對(duì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是植物細(xì)胞光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸共有的現(xiàn)象( 。
A、產(chǎn)生丙酮酸
B、分解葡萄糖
C、產(chǎn)生ATP
D、在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

血液中含有鈣,它與血液凝固有關(guān),如果設(shè)法除去血液中的鈣,可阻止血液凝固.(檸檬酸鈉能去除血液中的鈣).請(qǐng)你協(xié)助設(shè)計(jì)一份探究計(jì)劃,證明這一結(jié)論.
(1)探究的問題:
 
?
(2)做出的假設(shè):
 

(3)材料器具:試管架、試管2支、標(biāo)簽2張、新鮮動(dòng)物血液、檸檬酸鈉溶液、生理鹽水.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①先用標(biāo)簽“甲”和“乙”對(duì)兩支試管進(jìn)行編號(hào).
②在“甲”試管中加入少量檸檬酸鈉,“乙”試管中
 

③取新鮮動(dòng)物血液10mL,在兩支試管中各加入5mL,并輕輕震蕩,然后將試管靜置于試管架上.
④15分鐘后,可見“甲”試管中的血液
 
,“乙”試管中血液
 

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案