【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因Y對(duì)綠皮基因y為顯性，但在另一白色顯性基因W存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)。現(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（ ）。

A．四種 9∶3∶3∶1 B．兩種 13∶3

C．三種 12∶3∶1 D．三種 10∶3∶3

【答案】C

【解析】

試題分析：黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)，即為白色。根據(jù)基因自由組合定律，WwYy的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型用基因型表示為W Y （白色）：W yy（白色）：wwY （黃色）：wwyy（綠色）=9：3：3：1，因此后代有3種表現(xiàn)型，比例為12：3：1。綜上所述，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸和光合作用是生物體兩個(gè)重要的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

⑴細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程。圖甲中糖分解過程進(jìn)行的場(chǎng)所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有________（填序號(hào)），酵母菌能進(jìn)行的糖分解代謝過程有_________（填序號(hào)）；人由平原進(jìn)入高原地區(qū)，機(jī)體中能量的主要來源是__________（填序號(hào)）。

⑵某興趣小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響番茄生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的_________________（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次沙塵堵塞番茄葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的__________反應(yīng)階段。

⑶興趣小組進(jìn)一步在實(shí)驗(yàn)室其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)定不同溫度對(duì)番茄葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖乙，據(jù)圖乙分析，番茄最適生長(zhǎng)溫度是_______℃左右，在此溫度下，每lm2葉面積上每分鐘光合作用制造的葡萄糖是______________μmol。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5 mol·L－1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明（ ）
A.胚成活，胚乳已死亡
B.胚已死亡，胚乳成活
C.胚和胚乳均成活
D.胚和胚乳均死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________，判斷理由是______________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。

（2）圖中物質(zhì)B指的是________________。圖甲中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡下放大的結(jié)果，該膜的模型被稱為___________科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

（3）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與___________有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有___________。

（4）檉柳的葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物，為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)步驟：

A。取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、 C6H12O6的溶液中進(jìn)行培養(yǎng)。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________________。

c._______________________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，則檉柳吸收鹽分的方式為主動(dòng)運(yùn)輸；

若_________________________________，則徑柳吸收鹽分的方式為被動(dòng)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有④和____________（填序號(hào)）。若觀察細(xì)胞中④結(jié)構(gòu)，需用__________染液作為專一性染料。

（2）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的___________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。

（3）若該細(xì)胞為人體的漿細(xì)胞，細(xì)胞中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是___________（填序號(hào)）。其分泌的抗體參與人體的___________（填“非特異性免疫”、“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）過程。藍(lán)藻與漿細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是___________。

（4）多數(shù)生物的起始密碼子為AUG或GUG。如圖所示的某mRNA部分序列中，若下劃線“0”表示的是一個(gè)決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼于可能是___________（填序號(hào)）。

（5）細(xì)胞膜具有三大功能，①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；②___________；③___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù)目是（　�。�
A.5個(gè)
B.10個(gè)
C.15個(gè)
D.20個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析有關(guān)問題。
（1）你選用人體成熟紅細(xì)胞做材料的原因是。
（2）通過有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如下表：

物質(zhì)種類
膜的類別

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)

糖類

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜 葉綠體片層膜

70

30

0


依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是；化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的的敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

C．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”不是施萊登和施旺的觀點(diǎn)

D．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

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