A、分子1與分子2的差別僅在于堿基種類(lèi)的不同 |
B、分子1到分子2的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄 |
C、形成分子3的過(guò)程需要tRNA的參與 |
D、若分子1用15N標(biāo)記,然后置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,則含15N的分子有2個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | TCB濃度 (mg?L-1) |
蛋白質(zhì)含量( μg?mg-1) | ||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
2 |
3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原 |
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需CO2參與 |
C、能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦ |
D、晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
樣地 | 類(lèi)群數(shù) | 個(gè)體數(shù) | ||||
第1層 | 第2層 | 第3層 | 第1層 | 第2層 | 第3層 | |
人工廣場(chǎng)綠地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物園 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
農(nóng)用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群數(shù) |
B、各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度沒(méi)有明顯的差異 |
C、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布沒(méi)有影響 |
D、各土層中土壤動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為S型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差 |
B、興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時(shí),不需要消耗能量 |
C、圖乙的分泌物可能是某種激素 |
D、圖甲傳導(dǎo)的興奮在圖乙部位將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在有絲分裂間期,核膜解體、核仁逐漸消失 |
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組 |
C、處于有絲分裂后期的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 |
D、次級(jí)精母細(xì)胞中形態(tài)大小類(lèi)似的染色體是同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①表示誘變育種,其最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)大幅度改良生物性狀 | ||
B、過(guò)程②③④屬于雜交育種,aaB_的類(lèi)型經(jīng)過(guò)④后,子代中aaBB所占比例是
| ||
C、過(guò)程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素,它可以抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 | ||
D、過(guò)程⑥⑦表示單倍體育種,其育種原理是染色體變異,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用細(xì)胞的固定化技術(shù)可提高①②過(guò)程微生物的利用率 |
B、圖中需要通氧的是①過(guò)程的初期和②過(guò)程 |
C、溫度是影響①②過(guò)程能否順利完成的重要條件 |
D、制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 對(duì)根的處理方式 | 生長(zhǎng)狀況 |
1 | 黑暗 | 豎直生長(zhǎng) |
2 | 單側(cè)光照射 | 背光彎曲生長(zhǎng) |
3 | 黑暗(一側(cè)貼瓊脂塊) | 豎直生長(zhǎng) |
4 | 黑暗(一側(cè)貼含10-8 mol/L的生長(zhǎng)素瓊脂塊) | 向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng) |
5 | 黑暗(一側(cè)貼含10-6 mol/L的生長(zhǎng)素瓊脂塊) | ? |
A、第2組與第4組說(shuō)明單側(cè)光照引起根尖生長(zhǎng)素分布不均勻 |
B、第3組實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定瓊脂塊對(duì)根尖生長(zhǎng)無(wú)影響 |
C、第5組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對(duì)側(cè)生長(zhǎng)” |
D、根尖背光彎曲生長(zhǎng)說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)根尖生長(zhǎng)有抑制作用 |
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