水稻螟蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲．如果使用殺蟲劑滅蟲，初期效果非常顯著，但隨時間增長而逐漸失效．對此現(xiàn)象正確的解釋是（　　）
A、害蟲接觸農(nóng)藥后，產(chǎn)生了一定的免疫力
B、在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生了定向的變異
C、隨時間延長，農(nóng)藥逐漸分解，藥效降低
D、農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向的選擇
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．
現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
解答： 解：變異是不定向的，通過長期的自然選擇，其中不利變異被不斷淘汰，有利變異逐漸積累，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，所以自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．在使用殺蟲劑的過程中，農(nóng)藥是外界的自然選擇，對害蟲進(jìn)行了定向的選擇．
故選：D．
點(diǎn)評：題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，要求學(xué)生理解達(dá)爾文進(jìn)化理論和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如圖模式圖，請分析回答下列問題．

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
，若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共
 
kg．
（3）沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是
 
．
（4）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲？
 
．
（5）水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？（寫出2個，2分）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（　　）
A、食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高
B、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C、胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取
D、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一染色體組內(nèi)的染色體，其形態(tài)和功能（　�。�
A、都相同B、多數(shù)相同
C、都不相同D、少數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞器的界定，目前有兩種意見．其中之一認(rèn)為，細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜與細(xì)胞質(zhì)隔離的相對獨(dú)立的結(jié)構(gòu)．根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器？（　�。�
A、葉綠體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組取等量相同品種的紅棗，在不同溫度下用萃取法提取紅棗紅色素，再用紫外光譜儀測定提取液的吸光度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．己知吸光度越大，紅色素含量越高．下列分析較合理的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長的不同溫度
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘t棗中紅色素生成的影響
C、紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定
D、溫度越高，提取液中紅色素含量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A、葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
B、Mg2+和水分子經(jīng)被動運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體
C、葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移
D、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的CO2經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、激素甲為促甲狀腺激素
B、激素乙為甲狀腺激素
C、激素乙的分泌受激素甲的影響
D、激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

將休眠狀態(tài)的糖槭種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖所示為糖槭種子在層積處理過程中各種激素含量隨著處理時間的變化情況，請據(jù)圖回答：
（l）對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
，起促進(jìn)作用的激素是
 
．
（2）在層積處理過程中，各種激素含量的變化說明了
 

（3）在層積處理過程中，各種激素變化的根本原因是
 
．

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