如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物對其食物種群的利用情況,圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系。請分析回答下列問題:

(l)食物種群的同化量即____________,也是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。由食楊種群流向植食動物的能量傳遞效率可表示為_____________(用圖甲中序號表示)。

(2)圖乙中a、b、c過程中碳的流動形式是_________。由圖乙可以看出,雜食動物與植食動物之間的種間關(guān)系為_____________。若雜食動物的食物由原來的草與植食性動物各占一半調(diào)整為2:1后,則雜食動物數(shù)量變?yōu)樵瓉淼腳__________(傳遞效率按20%計算)。

(3)下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法正確的是________。

①生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的

②信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間

③信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系

④信息傳遞有助于生物生命活動的正常進(jìn)行

⑤信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進(jìn)行控制

(4)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的_________演替。當(dāng)草原的害蟲增加時,食蟲鳥的數(shù)量由于食物豐富,數(shù)量也會增加,這樣害蟲種群的增長就會受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷解析版) 題型:選擇題

純種果蠅中,朱紅眼♂×暗紅眼♀,子代只有暗紅眼;而反交,暗紅眼♂×朱紅眼♀,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a,下列敘述不正確的是

A.上述實(shí)驗(yàn)可判斷朱紅色基因?yàn)殡[性基因

B.反交的結(jié)果說明眼色基因在性染色體上

C.正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa

D.預(yù)期正交的F1自由交配,后代表現(xiàn)型比例是1 :1 :1 :1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不是細(xì)胞膜功能的是( )

A.合成蛋白質(zhì)

B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細(xì)胞,然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置入一個去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞之中,該卵細(xì)胞開始自行分裂,直至形成一個早期胚胎,從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞經(jīng)過相應(yīng)的技術(shù)處理,便可發(fā)展成遺傳特征與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官,下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請回答:

(1)相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是肌肉細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是 的結(jié)果。

(2)③構(gòu)建的重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在 期。從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是 。

(3)在體外培養(yǎng)條件下,⑤胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持 狀態(tài)。

(4)治療性克隆所用的技術(shù)名稱是 。要想獲得基因型完全相同的胚胎,可采用 技術(shù)。

(5)治療性克隆解決了臨床上 的問題。

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),有關(guān)敘述正確的是

A.①是感受器②是傳人神經(jīng)③是傳出神經(jīng)④是效應(yīng)器

B.中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到A又能傳到C,實(shí)現(xiàn)雙向傳導(dǎo)

C.興奮傳到I處發(fā)生的信號變化是電信號一化學(xué)信號一電信號

D.Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性的結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是( )

A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B.農(nóng)田中的玉米均勻分布

C.2012年,河北省人口的出生率為10.04‰

D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中不能通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定的有( )

A.成熟植物細(xì)胞的死活

B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C.植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是

A.蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 B.斐林試劑,磚紅色

C.碘液,藍(lán)色 D.雙縮脲試劑,紫色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析下圖,在橫線上寫出圖中數(shù)字標(biāo)號所代表的內(nèi)容:

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