4．以下關(guān)于艾滋�。ˋIDS）的敘述，均錯誤的一組是（　�。�
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因往往是其它病原體感染
②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞
③HIV為原核生物，與真核生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別為沒有真正的細胞核，有擬核
④感染HIV的人稱為艾滋病患者，應盡快治療
⑤叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人，可使正常人成為HIV感染者
⑥目前還沒有根治AIDS的特效藥
⑦侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
⑧科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋�。�
A．②④⑤⑥⑧B．①③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑦D．①②④⑥⑧

分析 艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致的免疫缺陷病．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．

解答 解：艾滋病患者的大部分免疫功能喪失，極易受到病原體感染，AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因往往是其它病原體感染，①正確；
HIV攻擊主要攻擊T細胞，②錯誤；
HIV為沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，③錯誤；
感染HIV的人稱為AIDS攜帶者，④錯誤；
叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人，可使正常人成為HIV攜帶者，⑤錯誤；
HIV是RNA病毒，變異速度快，目前沒有治療和預防的特效藥，⑥正確；
侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)也可能會進入宿主細胞，⑦錯誤；
HIV進入宿主細胞后，通過逆轉(zhuǎn)錄過程進行病毒的增殖，科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病，⑧正確；
故選：C．

點評 本題主要是對艾滋病方面知識的考查，考查了學生對艾滋病基礎知識的掌握，解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機理及掌握艾滋病的傳播途徑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下學期期中考試生物卷（解析版 題型：選擇題

下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述錯誤的是（ ）

A．若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等

B．若一條鏈上A的數(shù)目大于T，則另一條鏈上A的數(shù)目小于T

C．若一條鏈上A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4，則另一條鏈也是A﹕T﹕C﹕C=1﹕2﹕3﹕4

D．若一條鏈上的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4，則另一條鏈為A﹕T﹕G﹕C=2﹕1﹕4﹕3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能很好地被植物利用。同學們設計了以下實驗來探究土壤中微生物對尿素的分解作用，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分及操作過程如下所示。（10分）

回答問題：

（1）制備培養(yǎng)基的一般步驟：計算→稱量→溶化→定容→調(diào)整PH→ →倒平板

（2）培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有 、氮源、水和無機鹽，上述培養(yǎng)基中“目的菌”生長所需的碳源和氮源分別是 和 ，從用途劃分這種培養(yǎng)基屬于

培養(yǎng)基，而從物理性質(zhì)的角度劃分屬于 培養(yǎng)基。

（3）分離純化微生物最常使用的接種方法是__ __和___ ___兩種。

（4）為充分說明上表所示培養(yǎng)基具有選擇作用，應配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為實驗對照，如果該培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯 （選填“多于”或“少于” ）表中培養(yǎng)基中的菌落數(shù)目，說明表中培養(yǎng)基已篩選出一些目的菌。

（5）對分離的菌種進行鑒定時，需要在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，細菌合成的脲酶 將尿素分解為氨，pH增高，使指示劑變 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為植物新陳代謝示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）葉肉細胞的葉綠素分布類囊體薄膜 上，測定光合色素含量時，常用有機溶劑（無機乙醇、丙酮）（試劑）提取光合色素．C3的消耗發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)（場所）．
（2）該細胞的線粒體從相鄰細胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過6層膜結(jié)構(gòu)．
（3）圖中兩處[H]所對應的物質(zhì)不相同（填“相同”、“不相同”）．細胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜或細胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）①～⑩中，正常生長的馬鈴薯塊莖細胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是⑥⑦（填序號），寫出該過程的總反應式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（5）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，常考慮合理密植的問題，其中所包含的影響光合作用的外界因素有光照和CO2濃度．在供給H18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體．下列相關(guān)敘述中，符合實際的是（　�。�
①常從小鼠的肝臟中獲取相應的漿細胞
②需經(jīng)過細胞融合和細胞培養(yǎng)過程，且可從體外培養(yǎng)液和小鼠腹腔中提取單克隆抗體
③單克隆抗體特異性強、靈敏度高，既可單獨作藥物，也可作診斷試劑和藥物載體
④單克隆抗體的制備運用了細胞生物學、免疫學的原理或方法．
A．正確的有二項，分別是①④B．正確的有二項，分別是②③
C．錯誤的有二項，分別是①③D．錯誤的有二項，分別是①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的細胞周期，下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞中 DNA 含量的加倍發(fā)生在a段
B．該細胞中含有4條染色體的時期是b、c、d
C．不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響
D．從b到b是一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當興奮到達腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體色變淺；而當興奮到達副交感神經(jīng)時，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散，使體表顏色加深．請回答下列問題：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為感受器：腎上腺素能被體表黑色素細胞感知，原因是體表黑色素細胞膜上有受體．
（2）乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于突觸（結(jié)構(gòu)），此處信息傳遞的方向是單向（填“雙向”或“單向”）的．
（3）魚體色的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．
（4）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗，請完善下列實驗內(nèi)容．
實驗對象：體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條．
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實驗步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個玻璃缸中置于無光處飼養(yǎng)一段時間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入等量的（2mL）腎上腺素，而丙組鯽魚腹腔中注入等量的（2mL）魚用生理鹽水作為對照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于無光（無光/有光）處，約2h后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預期實驗結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA的粗提取過程中，初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品的濃度及其名稱分別是

①0.1g/ml檸檬酸鈉溶液 ②2mol/L氯化鈉溶液 ③0.14mol/L氯化鈉溶 ④體積分數(shù)為95%的酒精溶液 ⑤0.015mol/L氯化鈉溶液 ⑥0.04mol/L氯化鈉溶液

A.①③⑤ B.③④ C.②④ D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，屬于誘變育種優(yōu)點的是（　�。�
A．能提高突變率
B．能定向改變生物的性狀
C．能將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
D．能形成單倍體或多倍體

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