若要利用溶液培養(yǎng)法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證根瘤菌能進(jìn)行生物固氮，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)原理：略

實(shí)驗(yàn)材料：根瘤菌拌種后萌發(fā)得到的大豆幼苗和玉米幼苗、未拌種的種子萌發(fā)得到的大豆幼苗和玉米幼苗、完全營(yíng)養(yǎng)液、缺氧的完全營(yíng)養(yǎng)液。

實(shí)驗(yàn)思路：

（1）你所選的實(shí)驗(yàn)材料：

第一組                                                             ，

第二組                                                             。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測(cè)指標(biāo)是                                            。

（3）在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)注意在培養(yǎng)液中通入空氣，原因是①             ；②               。

（1）第一組：培養(yǎng)液為缺氮的完全營(yíng)養(yǎng)液，未拌種的種子萌發(fā)得到的大豆幼苗，

第二組：培養(yǎng)液為缺氮的完全營(yíng)養(yǎng)液，根瘤菌拌種后萌發(fā)得到的大豆幼苗；

（第一組和第二組答案可顛倒）

（2）大豆幼苗的生長(zhǎng)狀況（或是否出現(xiàn)缺素癥）

（3）①促進(jìn)根地礦質(zhì)元素的吸收 ②為根瘤菌提供氮?dú)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)二中高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時(shí)間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有              。（從下列選項(xiàng)中選擇）

A．核糖核酸B．脂肪C．ATPD．核糖體
（2）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是                                                      。（2分）正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí)，圖乙中曲線(xiàn)b點(diǎn)位置應(yīng)        （填“左稱(chēng)”、“右移”或“不變”）。
（3）在曲線(xiàn)b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                          
                                              。（2分）
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn)       ，b點(diǎn)       ，d點(diǎn)        （填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時(shí)間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有      。（從下列選項(xiàng)中選擇）

A．核糖核酸B．脂肪C．ATPD．高爾基體 E．輔酶IIF．核糖
（2）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是                                                  。正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí)，圖乙中曲線(xiàn)b點(diǎn)位置應(yīng)    （填“左稱(chēng)”、“右移”或“不變”）。
（3）在曲線(xiàn)b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn)      ，b點(diǎn)     ，d點(diǎn)     （填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江天臺(tái)育青中學(xué)高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

 

(1)生物體主要的貯能物質(zhì)                ，鑒定的試劑是           。

(2)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是                   ，                 。

(3)利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物，若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4 ，則一段時(shí)間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有      　　。（多選）

A．核糖核酸    B．脂肪    C．ATP　   D．高爾基體    E．核糖    F.中心體  G.核糖體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時(shí)間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有       。（從下列選項(xiàng)中選擇）

A．核糖核酸 B．脂肪    C．ATP      D．高爾基體   E．輔酶II       F．核糖

（2）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是                                                   。正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí)，圖乙中曲線(xiàn)b點(diǎn)位置應(yīng)     （填“左稱(chēng)”、“右移”或“不變”）。

（3）在曲線(xiàn)b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是

（4）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn)       ，b點(diǎn)      ，d點(diǎn)      （填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案