【題目】大部分新生兒經(jīng)過(guò)三次基因工程乙肝疫苗接種后，血清中能檢測(cè)到乙肝病毒表面抗體，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.引起人體免疫應(yīng)答的是乙肝病毒表面抗原

B.產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能消滅被疫苗感染的細(xì)胞

C.多次接種乙肝疫苗的目的是提高免疫應(yīng)答水平

D.疫苗接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答屬于特異性免疫

【答案】B

【解析】

1、抗原是指能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，抗原具有大分子性、異物性和能引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。

2、疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種后疫苗可誘導(dǎo)B、T細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞從而降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

A、抗原是能夠引起人體發(fā)生免疫應(yīng)答的物質(zhì)，故乙肝病毒表面抗原能引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，A正確；，

B、產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能消滅被乙肝病毒感染的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、多次接種乙肝疫苗的目的是為了是機(jī)體產(chǎn)生較多的抗體和記憶細(xì)胞，以提高免疫應(yīng)答水平，C正確；

D、疫苗作為抗原，接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答是由B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞作出的，故屬于特異性免疫，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寒冷刺激時(shí)，冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，皮膚毛細(xì)血管____________，減少散熱。若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15 mmol/L、145 mmol/L，則該離子最可能是________。

（2）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在________(分級(jí)或反饋)調(diào)節(jié)。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A，導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合，發(fā)揮與________________激素相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)，但甲狀腺激素增多不會(huì)通過(guò)__________調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

（4）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌________________及細(xì)胞Y的______________過(guò)程，減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d和e為不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為：______________。

（2）圖2中的1表示_______，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_______。

（3）假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，圖3中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_______作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______作用。

（4）人感覺(jué)癢的神經(jīng)中樞位于_________。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_______的控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中切割DNA分子的酶是（ ）

A.RNA聚合酶

B.DNA連接酶

C.DNA聚合酶

D.限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某植株幼苗在不同光強(qiáng)度下凈光合速率的日變化進(jìn)行研究。設(shè)置了全光照(L0)、一層遮蔭(L1，輻射強(qiáng)度相當(dāng)于全光照60%)、二層遮蔭(L2，輻射強(qiáng)度相當(dāng)于全光照25%）3種環(huán)境。

(1)光合作用的色素存在于葉肉細(xì)胞的________(結(jié)構(gòu))，光合作用包括________和________兩個(gè)階段。

(2)據(jù)圖所知，存在“光合午休”現(xiàn)象的光環(huán)境有________，請(qǐng)嘗試解釋上述“光合午休”的原因：_____________。

(3)據(jù)圖推測(cè)，在人工育苗過(guò)程中，能夠較好滿(mǎn)足該植株幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的需求的光照條件是__________，原因是：________________________。

(4)對(duì)植株進(jìn)行長(zhǎng)期遮光處理后，進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)葉片的氣孔直徑變小，密度減少，為探究這種適應(yīng)性的變化是否可遺傳，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的紅綠色盲癥屬于X染色體隱性遺傳病。下圖中不可能是紅綠色盲遺傳系譜圖的是（注：〇□分別代表正常女性和正常男性，●■分別代表患病女性和患病男性）（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞，因血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)改變而呈鐮刀狀，這種紅細(xì)胞容易破裂，使人患溶血性貧血，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。下圖為鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解。請(qǐng)分析作答：

（1）圖中①是________（填字母）。

（2）由圖可知，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因中發(fā)生了堿基對(duì)的________引起的。

（3）此實(shí)例反映出基因可以通過(guò)控制________直接控制生物體的性狀。

（4）除基因突變外，可遺傳變異的來(lái)源還有________和染色體變異。它們?cè)谟N工作中具有較高的應(yīng)用價(jià)值，例如培育三倍體無(wú)子西瓜應(yīng)用的原理是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA

B.上清液中放射性較強(qiáng)

C.攪拌不充分，沉淀物中可能含有較強(qiáng)放射性

D.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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