【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述中,正確的是
A.[H]只在有氧呼吸過程中生成
B.無氧呼吸因為分解糖類的效率低,所以釋放的能量少
C.若呼吸產(chǎn)物中有水生成,則一定進(jìn)行了有氧呼吸
D.若呼吸產(chǎn)物中有酒精生成,則只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是
A.衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.細(xì)胞凋亡時,細(xì)胞周期變短,這是細(xì)胞癌變的結(jié)果
C.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加
D.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是組成生物體的部分化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請分析回答下列問題:
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是________。
(2)寫出下列化合物的名稱:⑥_________ ⑦_________;⑨______。
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是_________________________________________。
(4)小分子C是__________,D是__________,主要差別是前者含_________________,后者含______________________。
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為________;F4為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)工程可對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建
B.生態(tài)工程少消耗、多效益、可持續(xù)
C.生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一
D.生態(tài)工程能解決所有的環(huán)境問題
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用 14C 標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,三個小時后用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有 14C 最多的結(jié)構(gòu)是
A.核糖體 B.高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖,下列描述錯誤的是
A. 過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
B. 過程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)
C. 過程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中
D. 過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指
A.細(xì)胞的增殖
B.細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來越多
C.已分化的細(xì)胞,仍具有發(fā)育的潛能
D.細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四中生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別( )
A.酵母菌
B.青霉菌
C.乳酸菌
D.毛霉菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試問呼吸曲線a、b、c分別代表( )
A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
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