20.下列有關(guān)信息傳遞過(guò)程中,錯(cuò)誤的是( 。
A.傳出神經(jīng)末梢突觸小體$\stackrel{釋放}{→}$ 神經(jīng)遞質(zhì) $\stackrel{作用于}{→}$ 下一神經(jīng)元
B.胚芽鞘尖端$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$生長(zhǎng)素 $\stackrel{作用于}{→}$ 胚芽鞘尖端下部
C.雌蛾$\stackrel{釋放}{→}$性外激素$\stackrel{作用于}{→}$ 同種雄蛾
D.下丘腦$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$抗利尿激素$\stackrel{作用于}{→}$膀胱

分析 突觸包括三種類(lèi)型:神經(jīng)-神經(jīng)突觸、神經(jīng)-肌肉突觸、神經(jīng)-腺體突觸;胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向下運(yùn)輸?shù)脚哐壳始舛讼虏看龠M(jìn)其生長(zhǎng);雌昆蟲(chóng)釋放性外激素作用于同種的雄昆蟲(chóng);抗利尿激素是下丘腦產(chǎn)生的,由垂體釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.

解答 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小體釋放以后可以作用于神經(jīng)元、肌肉或腺體,A正確;
B、胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向下運(yùn)輸?shù)脚哐壳始舛讼虏看龠M(jìn)其生長(zhǎng),B正確;
C、雌昆蟲(chóng)釋放性外激素作用于同種的雄昆蟲(chóng),C正確;
D、抗利尿激素作用于腎小管和集合管,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查動(dòng)物和植物的激素調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)繁多,下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞膜的功能與膜蛋白的種類(lèi)有關(guān),與蛋白質(zhì)的數(shù)量無(wú)關(guān)
B.蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分,但不是染色體中遺傳信息的攜帶者
C.胰高血糖素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素,也是人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素
D.呼吸酶是一類(lèi)蛋白質(zhì)的總稱(chēng),可催化多糖、二糖和單糖的氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入該細(xì)胞的是

A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈(用字母表示):A→D→E
(2)碳元素在大氣與生物群落之間主要是以二氧化碳形式傳遞的.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)為草原,草原中不同土壤濕度的區(qū)域生長(zhǎng)著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu).蚜蟲(chóng)以植物的葉為食,欲調(diào)查其種群密度,一般采用樣方法.
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞 功能.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動(dòng)植物,景色怡人,陶冶情操,令人流連忘返,這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其它的是( 。
A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
B.所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的、最小的生命系統(tǒng)層次
D.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下表所列為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(h).據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是( 。
細(xì)胞分裂間期分裂期細(xì)胞周期
十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3
某種腫瘤細(xì)胞18.00.518.5
成纖維細(xì)胞19.30.720.0
A.分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞
B.觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的最佳材料是腫瘤細(xì)胞
C.不同種類(lèi)細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
D.不同種類(lèi)細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.科學(xué)家從牛的胰臟中分離一種多肽Ub.研究發(fā)現(xiàn),Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些蛋白質(zhì)(如靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的特定部位進(jìn)行水解,如圖:

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)Ub在核糖體(細(xì)胞器)中合成,合成過(guò)程需要脫去水分子,這種化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合,形成的肽鍵可表示為-CO-NH-(或-NH-CO-或 ).若它在小腸中被水解,產(chǎn)物不可能是下列物質(zhì)中的D(填字母)

(2)圖中所利用的能量主要是由線(xiàn)粒體(細(xì)胞器)提供的,它與葉綠體都含有少量的DNA (或DNA和RNA),為半自主性細(xì)胞器.
(3)若某個(gè)靶蛋白由兩條多肽鏈組成,在Ub的作用下,該靶蛋白被徹底水解成102個(gè)氨基酸,則其相對(duì)分子質(zhì)量較原來(lái)增加了1800.若該靶蛋白的分子式為CxHyOaNbS2(a>104,b>102),并且僅由以下5種氨基酸組成,則其徹底水解后將會(huì)得到$\frac{a-104}{2}$個(gè)天冬氨酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病,病人的紅細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)彎曲的鐮刀狀.出現(xiàn)鐮刀形紅細(xì)胞的根本原因是( 。
A.氨基酸的替換B.堿基對(duì)的增添C.堿基對(duì)的替換D.堿基對(duì)的缺失

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