大腦皮層特有的功能是（　�。�
A、學(xué)習(xí)功能B、記憶功能
C、感知功能D、語(yǔ)言功能
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專(zhuān)題：
分析：大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能．語(yǔ)言文字是人類(lèi)進(jìn)行思維的主要工具，是人類(lèi)特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）．下丘腦具有調(diào)節(jié)垂體和其它腺體的活動(dòng)的功能．
解答： 解：語(yǔ)言文字是人類(lèi)進(jìn)行思維的主要工具，是人類(lèi)特有的高級(jí)功能，是因人類(lèi)特有言語(yǔ)區(qū)，位于大腦皮層．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了腦的高級(jí)功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的中樞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、均與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、發(fā)揮完調(diào)節(jié)作用后會(huì)被滅活
C、具有微量高效的特點(diǎn)
D、通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、對(duì)某一胚胎的干細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各占1/2
B、胚胎分割的對(duì)象可選擇受精卵到原腸胚階段的胚胎
C、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，為了抑制其分化，常需接種在胚胎成纖維細(xì)胞上
D、從附睪取出的成熟精子即可直接與成熟的卵細(xì)胞受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常人處于寒冷環(huán)境中時(shí)（　�。�
A、產(chǎn)熱增加，尿量增多
B、產(chǎn)熱減少，毛細(xì)血管舒張
C、產(chǎn)熱增加，尿量減少
D、產(chǎn)熱減少，毛細(xì)血管收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、該圖可以表示有間接的細(xì)胞間的信息傳遞
B、若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
C、細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
D、細(xì)胞1的分泌物，可能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是（　�。�
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息；
③分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律；
④種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成．
A、①②④B、①②③④
C、①②D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的有（　　）
A、葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B、葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降
C、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合速率下降可能是由光照強(qiáng)度下降引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①所代表的細(xì)胞分裂方式有三種
B、過(guò)程①②發(fā)生于人整個(gè)生命過(guò)程中
C、肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的核基因相同
D、細(xì)胞一生要經(jīng)過(guò)的階段是未分化、分化、衰老、死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥細(xì)胞放入濃度大于其細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察未發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因可能是該細(xì)胞（　　）
①是死細(xì)胞  ②大量吸水  ③不是紫色表皮細(xì)胞  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．
A、①③B、①⑤C、③⑤D、②④

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