與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的是（　　）
A、腎上腺分泌醛固酮進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、下丘腦對(duì)腎上腺和胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)
C、胰高血糖素與胰島素的拮抗作用
D、胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
3、血糖調(diào)節(jié)中，胰島素和胰高血糖素為拮抗作用，胰高血糖素和腎上腺素為協(xié)同作用．
解答： 解：A、腎上腺分泌醛固酮進(jìn)行鹽平衡的調(diào)節(jié)，與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)，A正確；
B、下丘腦具有血糖調(diào)節(jié)中樞，通過對(duì)腎上腺和胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖濃度，B錯(cuò)誤；
C、血糖調(diào)節(jié)主要靠胰高血糖素與胰島素的拮抗作用進(jìn)行調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用可升高血糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胰島素和胰高血糖素的功能及血糖調(diào)節(jié)過程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　　）
A、藍(lán)藻細(xì)胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列環(huán)境因素的改變會(huì)使人體唾液淀粉酶的活性逐漸增大的是（　�。�
A、溫度由0℃上升到37℃
B、溫度由100℃降低到37℃
C、pH由2上升到7
D、pH由12降低到7

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是（　　）
A、從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C、所有細(xì)胞的細(xì)胞周期的長短相同
D、細(xì)胞f的變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種將分化形成各種組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于反射活動(dòng)的是（　　）
A、由于高溫而出大汗
B、由于低溫而血管收縮
C、在強(qiáng)光下瞳孔縮小
D、截癱病人下肢無知覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻植株因感染赤霉菌而患惡菌病，患病植株比正常植株高50%以上．有人推測(cè)是赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素使水稻患惡苗�。铝杏嘘P(guān)赤霉素的敘述中正確的是（　　）
A、據(jù)題分析可知，赤霉素屬于植物激素
B、植物生長發(fā)育繁殖的各個(gè)時(shí)期，赤霉素均起主導(dǎo)作用
C、植物體內(nèi)合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的葉片
D、該赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（　�。�
A、葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜
B、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)測(cè)量電位的靈敏電流計(jì)．據(jù)圖回答：
（1）圖中的結(jié)構(gòu)含有
 
個(gè)突觸．
（2）如果B受到刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受到刺激，C不會(huì)興奮．由此可以判斷，A、B釋放的遞質(zhì)的性質(zhì)依次是
 
、
 
．
（3）神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡與突觸前膜的融合釋放到突觸間隙中，然后與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)
 
．
（4）若刺激b點(diǎn)和c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針分別偏轉(zhuǎn)
 
次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向
天敵\食物泥鰍水蚤小球藻
烏龜√  
河蚌  √
泥鰍 √√
水蚤  √
（1）烏魚具有較高營養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值．在養(yǎng)殖烏魚時(shí)，為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響，一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如右表．
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值，因它與泥鰍之間存在
 
，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．
②根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
．調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是
 
．池塘中
 
兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升．表中營養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是
 
．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
信息．若該池塘被嚴(yán)重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于群落的
 
演替．
③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的．在整個(gè)生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表．
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
烏魚能從魚塘獲取能量的量是
 
kJ．
④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑
 
．
（2）某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí)，對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室．

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，圖B中c點(diǎn)的含義表示
 
．裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的
 
點(diǎn)．
②在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的．
③如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何添加設(shè)置C？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率？
添加裝置C：
 
．
數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率：
 
．

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