【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的（ ）
A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系
B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

【答案】C
【解析】解：合理密植是防止種內(nèi)斗爭(zhēng)，屬于種類關(guān)系；除草是防止其它生物與農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)，是種間關(guān)系；除蟲是防止害蟲食用農(nóng)作物，是種間關(guān)系．
故選：C．
在群落中，同種生物之間的關(guān)系為種內(nèi)關(guān)系，包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)；不同種生物之間的關(guān)系為種間關(guān)系，包括共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形．下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（　　）
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株中，所含的染色體組數(shù)（ ）

A. 1組 B. 2組 C. 4組 D. 8組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的
B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶
D.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對(duì)，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，下列敘述正確的是（　�。�
A.復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
B.分子復(fù)制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè)
C.④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D.子代中含15N的DNA分子占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量植物細(xì)胞膜的通透性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理lmin取出，再分別放在清水中浸泡lh而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量(浸出液的吸光度越高，說明其花青素含量越高)，結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述，正確的是( )

A. 缺乏對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

B. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜的透性影響

C. 所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映溫度對(duì)細(xì)胞膜通透性的影響

D. 缺乏對(duì)等量原則的描述

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)檢測(cè)得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x，其占?jí)A基總量的比例是y，以下推斷正確的是（　�。�
A.與鳥嘌呤互補(bǔ)的堿基所占的比例是（1﹣y）
B.該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是
C.該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x（1+ ）
D.與鳥嘌呤不互補(bǔ)的堿基數(shù)目是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是（ ）

A．可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象

B．體現(xiàn)在雜合子形成雌或雄配子的過程中

C．研究的是所有兩對(duì)等位基因的遺傳行為

D．兩個(gè)定律之間不存在必然的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式。據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是

A. 圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞

B. 圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

C. 圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與

D. 圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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