【題目】鳥類的性別決定屬于ZW型.某種鳥的羽色受兩對基因(A、a和B、b)控制,基因在染色體上的位置如圖1所示,基因控制羽色的機(jī)理如圖2所示.研究者利用甲、乙、丙進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

組合

親代

藍(lán)羽♀×綠羽♂
(甲) (乙)

黃羽♀×綠羽♂
(丙) (乙)

子代
部分個體

白羽♀藍(lán)羽♂
(。 (戊)

白羽♂黃羽♀
(己) (庚)


(1)該鳥羽色的遺傳遵循定律.
(2)甲與乙的基因型分別是
(3)正常情況下,丙減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是條.若戊與庚交配,則后代為白羽的概率是
(4)已知圖2中酶A的氨基酸排列順序,但并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA中編碼蛋白質(zhì)的堿基序列,原因是

【答案】
(1)基因自由組合(自由組合)
(2)bbZAW、BbZAZa
(3)0或1或2;
(4)一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子
【解析】解:(1)由于,A(a)基因位于性染色體上,B(b)位于常染色體上,因此兩對等位基因遵循自由組合定律.(2)由表格信息可知,甲是藍(lán)羽雌性,基因型為bbZAW,乙是綠羽雄性,基因型是B_ZAZ , 雜交后代白羽雌性的基因型是bbZaW,Za父本,因此乙的基因型是BbZAZa . (3)丙是雌性,性染色體是異型染色體,性染色體組型是ZW,減數(shù)第一次分裂時同源染色體分離,產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞可能含有W染色體,也可能不含有W染色體,減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時加倍,因此丙減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量可能是0條、1條或2條;丙黃羽雌性的基因型是B_ZaW,丁綠羽雄性的基因型是B_ZAZ , 雜交后代的白羽雄性的基因型是bbZaZa , 黃羽雌性的基因型是bbZAW,親本丙的基因型是BbZaW,乙的基因型BbZAZa , 庚的基因型是BBZaW:BbZaW=1:2,甲的基因型是bbZAW,乙的基因型是BbZAZa , 雜交子代藍(lán)羽雄性戊的基因型是bbZAZA:bbZAZa=1:1,戊與庚雜交,后代中白羽的概率是bbZaW+bbZaZa= .(4)由于密碼子具有簡并性,多個密碼子可能編碼同一種氨基酸,因此已知圖2中酶A的氨基酸排列順序,但并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA中編碼蛋白質(zhì)的堿基序列.
所以答案是:(1)基因自由組合(自由組合) (2)bbZAW、BbZAZa(3)0或1或2 (4)一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A與B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)一個完整的細(xì)胞周期是指_________(用a-j字母表示)。

(2)圖A中,cd段表示細(xì)胞分裂的_________期,de段表示細(xì)胞分裂的_________期。

(3)圖B所示的細(xì)胞有_________條染色單體,所處時期相當(dāng)于圖A中的是_________段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有的染色體_________條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素(蛋白質(zhì))結(jié)構(gòu)的一部分,可用作針對霍亂弧菌的疫苗.研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構(gòu)建基因表達(dá)載體(如圖所示),將其導(dǎo)入番茄,然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠,檢測疫苗的有效性.請回答相關(guān)問題:
(1)為了在短時間內(nèi)獲得大量基因,可以采用技術(shù).與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時的解旋過程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同?(寫出一點(diǎn)即可.)
(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個末端重新連接起來,原因是
(3)可采用方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)人番茄細(xì)胞,然后在加入了的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選,之后還需用方法檢測ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上.
(4)提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB.ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的有關(guān).
(5)用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠,若能在小鼠的血清中檢測到 , 則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是( )

A. 胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

B. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜

C. 哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

D. 在原腸胚時期仍然具有囊胚腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

B. 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

C. 細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

D. 細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因工程中用來運(yùn)載目的基因的載體

A細(xì)菌質(zhì)粒 B噬菌體

C動植物病毒 D細(xì)菌核區(qū)的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的銅片在酒精燈上加熱后,分別插入溶液中,放置片刻銅片質(zhì)量減小的是

A. B. 無水乙醇 C. 石灰水 D. 鹽酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一,圖二分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)細(xì)胞正常分裂過程中,不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系和細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:
(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是 , Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
(2)圖二中丙細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的(填數(shù)字)期,產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為
(3)圖二中有兩個染色體組的細(xì)胞是 , 基因的自由組合發(fā)生于圖二中的細(xì)胞所處的時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個含600個堿基對的DNA片段中,含鳥嘌呤400個,復(fù)制數(shù)次后,共消耗周圍環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個。該DNA分子共復(fù)制的次數(shù)是(  )

A、3B、4C、5D、6

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