【題目】在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發(fā)現(xiàn)凹側的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為（ ）

A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)

B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進子房發(fā)育成果實

C.凹側見不到陽光，不能形成種子

D.由于光照不均勻導致生長素分布不均勻造成果實發(fā)育不均勻

【答案】B

【解析】

試題發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長素，適宜濃度的生長素可以促進果實的生長發(fā)育。

A．種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)與歪瓜的形成無關。

B．發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進子房發(fā)育成果實

C．凹側見不到陽光，不能形成種子與歪瓜的形成無關。

D．由于光照不均勻導致生長素分布不均勻造成果實發(fā)育不均勻與歪瓜的形成無關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（ ）

①轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡

②在低倍鏡找到目標

③將目標移到視野的中央

④調(diào)節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止

A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯誤的是

A. 骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)

B. 促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關

D. 促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請回答下列問題：

（1）圖中需要DNA聚合酶催化的過程為_______________，需要DNA連接酶催化的過程為________________。（填圖中序號）

（2）④過程得到的V1基因，用于構建結構甲時，應對該基因進行必要的修飾保證正常表達，應添加______________和_______________等結構。

（3）⑥過程所用方法稱為_______________________。若導入的目的基因能高效表達，則該大腸桿菌株系稱為_____________________。

（4）若將圖中大腸桿菌換成適宜動物細胞作為受體細胞，則該動物細胞必須為_________________(細胞名稱)。為了方便獲取表達產(chǎn)物，通常將V1 基因與_____________重組在一起，培育乳腺生物反應器。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質(zhì)。下列有關敘述中錯誤的是（　�。�

A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質(zhì)

C. ③表示磷脂分子D. 細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物體不是由細胞構成的

A.酵母菌B.藍藻C.大腸桿菌D.艾滋病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”的是（ ）

A.麥芽糖B.核糖

C.葡萄糖D.淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在血紅蛋白的結構中，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做

A. 磷酸鍵 B. 二酯鍵

C. 肽鍵 D. 離子鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是某細胞在某項生命活動的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過程中最可能合成 （ ）

A. 呼吸酶 B. 抗體 C. 性激素 D. 膽固醇

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