【題目】美國遺傳學(xué)家摩爾根對孟德爾的遺傳理論和薩頓的假說始終持懷疑態(tài)度.于是,繼孟德爾之后,他又利用果蠅進行了遺傳研究.一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅.就此他做了下列實驗: 實驗一:將該白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配,其Fl無論雌、雄都是紅眼.Fl的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的F2中,紅眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1.但是,白眼性狀只限于雄蠅.
實驗二:用最初那只白眼雄蠅與實驗一中的Fl雌蠅交配,結(jié)果得到了 紅眼(雌): 紅眼(雄): 白眼(雌): 白眼(雄).
請依據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)實驗一中眼色的遺傳是否符合分離定律?;實驗完成后,摩爾根提出了一個疑問:白眼性狀為什么總是與性別相聯(lián)系?于是,摩爾根又作了大膽的設(shè)想,他的設(shè)想是
(2)通過上述實驗,摩爾根運用的方法,把一個特定的基因和一條特定的染色體﹣X染色體聯(lián)系起來,從而用實驗證明了
(3)根據(jù)摩爾根的系列實驗并結(jié)合所學(xué)知識,請你再設(shè)計一組實驗,選擇親本表現(xiàn)型為的果蠅雜交,可以通過后代的眼色直接判斷出果蠅的性別.

【答案】
(1)符合;控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因
(2)假說﹣演繹;基因位于染色體上
(3)白眼雌蠅與紅眼雄蠅
【解析】解:(1)根據(jù)摩爾根的實驗過程,白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)l都是紅眼,F(xiàn)2中,紅眼:白眼=3:1,所以符合基因的分離定律,由于白眼性狀只限于雄蠅,即白眼的性狀與性別相關(guān)聯(lián),所以他提出控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因的假說.(2)摩爾根根據(jù)實驗一中的現(xiàn)象提出假設(shè)并運用測交法進行驗證并得出結(jié)構(gòu),該過程的研究方法是假說﹣演繹法,把一個特定的基因和一條特定的染色體即X染色體聯(lián)系起來,從而得出基因位于染色體上的結(jié)論.(3)根據(jù)題意,通過后代的眼色直接判斷出果蠅的性別常用隱性雌性×顯性雄性,即白眼雌蠅×紅眼雄蠅.遺傳圖解如下:
所以答案是:(1)符合 控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因(2)假說﹣演繹 基因位于染色體上(3)白眼雌蠅與紅眼雄蠅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程,下列敘述與其相符合的是(
A B C.
A.若圖示為反射弧,刺激①,神經(jīng)纖維膜外電流方向從興奮部位到未興奮部位
B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器
C.若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可為卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞
D.若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下各組化合物哪一組都屬于內(nèi)環(huán)境成分

A. CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B. 血漿蛋白、抗體、激素、H2O

C. Na+、O2、葡萄糖、血紅蛋白 D. Ca2+、載體、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化過程中,新物種形成的標(biāo)志是( 。

A. 出現(xiàn)了地理隔離 B. 出現(xiàn)了生殖隔離

C. 出現(xiàn)了新的性狀 D. 產(chǎn)生了新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是(
A.④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
B.⑦是“蛋白質(zhì)的裝配機器”
C.②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②產(chǎn)生O2的被①利用,穿過了4層磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂,圖乙表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號。請據(jù)圖回答:

(1) 在觀察細(xì)胞有絲分裂時,往往看到視野中有大量的間期細(xì)胞,而分裂期的細(xì)胞較少。其原因是在細(xì)胞周期中______________________________________。

(2) 有絲分裂過程中,在前期消失、末期重建的結(jié)構(gòu)是____________________________。

(3) 根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是___________

(4) 圖乙表示細(xì)胞中________的數(shù)量變化,圖中a~d段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境遭到破壞時,必將引起

A. 細(xì)胞代謝紊亂 B. 酶促反應(yīng)速率加快

C. 體溫升高 D. 血糖濃度降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(
A.①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1:2
B.①②③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體
C.表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序②→③→①
D.著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1:1的細(xì)胞是①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A,B,C,D,E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,如下表所示.分析回答:

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克重污染物含量/mg

某種殺蟲劑

A

魚(甲)

魚(乙)

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚(乙)

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15


(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為(請用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是 , 食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的倍.
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指 , 其主要來源除圖中所示過程外,還有;圖中以CO2形式流動的是(填序號);該生態(tài)系統(tǒng)中丙為

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