【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是
A.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的
B.研究海洋魚(yú)類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日,是“世界防治麻風(fēng)病日”.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.黑藻
B.草履蟲(chóng)
C.藍(lán)藻
D.艾滋病病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)荔枝果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)利用生物防治可控制果園害蟲(chóng)種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜,可直接破壞其種群____________________。
(2)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是______________、________________。
(3)上圖表示某果園能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_____和________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為______________。
(4)該果園有食物鏈:荔枝(W1)→麗金龜(W2)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)(W3),括號(hào)內(nèi)為該生物種群每年的同化量,正常情況下測(cè)算,發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于l/5 W1,其主要原因是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物育種的原理,敘述正確的是( )
A.單倍體育種的原理是染色體變異
B.多倍體育種的原理基因重組
C.雜交育種的原理是基因突變
D.誘變育種的原理是染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 生長(zhǎng)素在植物體的極性運(yùn)輸不消耗ATP
B. 乙烯利是一種植物激素,能夠促進(jìn)果實(shí)成熟
C. 植物激素既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
D. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,受環(huán)境因子的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸(自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量
B.只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體
C.只有主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的
D.只有自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆屬于二倍體(染色體數(shù)為40)自花授粉植物,雜交育種比較麻煩.育種專家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(花中無(wú)花粉或花粉敗育,但雌蕊正常),經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),雄性可育和不育是受一對(duì)等位基因A,a控制的,可育為顯性.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)為了研究其遺傳特點(diǎn),育種專家利用雄性不育植株作為(父本/母本),與純合可育雜交得F1代,讓F1代連續(xù)自交得F3 , F3代中雄性可育植株占的比例是 .
(2)在雜交育種過(guò)程中,雄性不育植株的應(yīng)用具有一定的優(yōu)勢(shì),避免了人工去雄步驟.但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分,育種專家為解決此問(wèn)題,培育出了一株新個(gè)體,其染色體及基因組成如圖所示(圖中基因B控制種皮為黃色,b為青色,黑色部分是來(lái)自其他物種的染色體片段,帶有d純合(dd)致死基因.)
①該個(gè)體培育過(guò)程中發(fā)生了變異.該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為提供原材料.
②減數(shù)分裂時(shí),圖中兩染色體因差異較大不能正常配對(duì),而其它染色體正常配對(duì),可觀察到個(gè)四分體;減數(shù)分裂正常完成,可產(chǎn)生種基因型的配子.
③育種專家發(fā)現(xiàn),大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育.讓該個(gè)體自交,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相等,則所結(jié)種子中青色所占的比例為 , 若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇色的種子種植后進(jìn)行自交.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等雄性動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,圖中的A、a、B、b、D、d分別表示染色體。下列分析判斷正確的是
A. 丙細(xì)胞的名稱是極體或次級(jí)精母細(xì)胞
B. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
C. 乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂中期,丙中不含同源染色體
D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是人體細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物共有的元素是圖2中的a、b
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量(占細(xì)胞干重的百分比),則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物必含的元素為C,H,O,N
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