下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種 ……( )

A.基因工程技術(shù)

B.誘變育種技術(shù)

C.雜交育種技術(shù)

D.單倍體育種

 

A

 

誘變育種是在一定的條件下,對某一品種進行誘變而產(chǎn)生的突變性狀,雜交育種、單倍體育種也必須在同種生物之間進行。而基因工程可以打破物種的界限,在不同種生物之間進行基因重組,從而定向改造生物的遺傳性狀。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東廣州茂名高州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種(    )

A.基因工程技術(shù)   B.誘變育種技術(shù)    C.雜交育種技術(shù)         D.組織培養(yǎng)技術(shù)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種 (    )

A.基因工程技術(shù)      B.誘變育種技術(shù)      C.雜交育種技術(shù)      D.組織培養(yǎng)技術(shù)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種

A.基因工程技術(shù)  B.誘變育種技術(shù)    C.雜交育種技術(shù)        D.組織培養(yǎng)技術(shù).

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二下學期模塊考試生物卷 題型:選擇題

下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新優(yōu)良品種

A.基因工程技術(shù)    B.誘變育種技術(shù) C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)

 

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科目:高中生物 來源:2009-2010學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種                                        

A.基因工程技術(shù)           B.誘變育種技術(shù)

C.雜交育種技術(shù)           D.組織培養(yǎng)技術(shù)

 

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