20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10228,在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1548.那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( 。
A、4條B、6條C、8條D、16條
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-肽鏈條數(shù)m;
(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答: 解:已知該蛋白質(zhì)分子在形成時脫去水的總量為1548,由此可以計算出脫去的水分子數(shù)目為1548÷18=86個.假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目為N,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量-脫去水的總量=N×128-1548=10228,N=92個.所以組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)=氨基酸數(shù)目-脫去的水分子數(shù)=92-86=6條.
故選:B.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算,能根據(jù)題干信息計算出脫去的水分子數(shù)、組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù),進而計算出組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物膜上進行的生理活動是( 。
A、DNA復(fù)制
B、光合作用的暗反應(yīng)
C、[H]和氧氣結(jié)合生成水
D、氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

在美國加利福尼亞州南部,山坡上生長著一種灌木,這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長.當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木,其他草本植物便乘機生長繁盛,直到灌木再次出現(xiàn)時,這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn).請判斷下列說法不正確的是( 。
A、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的是種內(nèi)關(guān)系
C、灌木與它抑制的草本植物之間是競爭關(guān)系
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據(jù)圖回答:
(1)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向
 
方移動.
(2)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 

(3)調(diào)換高倍鏡后,物像變
 
(填“大”或“小”),視野范圍變
 
(填“大”或“小”),視野亮度變
 
(填“暗”或“亮”).
(4)若在視野中觀察的是人的口腔上皮細胞,用
 
染色后呈現(xiàn)綠色的核酸為
 
,用吡羅紅染色劑使
 
呈現(xiàn)紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于條件反射描述正確的是( 。
A、條件反射是后天建立的,與非條件反射無關(guān)
B、把無關(guān)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件刺激的過程稱為強化
C、“望梅止渴”的現(xiàn)象是人類特有的
D、條件反射一旦建立則永遠無法消退

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)儲存遺傳信息的物質(zhì)是(  )
A、脫氧核糖核酸
B、核糖核苷酸
C、氨基酸
D、脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為驗證pH值對酶活性的影響,設(shè)計了如下表的方法步驟.下列評價中不合理的是( 。
序號 項  目 試管Ⅰ 試管Ⅱ
1
2
3
4
5
6
新鮮淀粉酶溶液
可溶性淀粉溶液
37℃水浴
1mol/L鹽酸
1mol/L NaOH
碘液
1mL
2mL
5min
1mL
/
2滴
1mL
2mL
5min
/
1mL
2滴
7 結(jié)果預(yù)期 均不變藍
A、缺少正常pH值的對照組
B、實驗結(jié)果預(yù)期不正確
C、檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)
D、實驗操作步驟的安排不合理

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蘇丹Ⅲ染液對脂肪組織進行染色時,可用來沖洗浮色的藥品是( 。
A、HCl
B、H2O
C、50%的酒精
D、無水酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,下列說法合理的是( 。
A、②可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡糖糖
B、甲可能與機體的免疫、癌變等有關(guān)
C、乙是細胞膜的基本支架,是可以運動的
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過③方式由突觸前膜釋放進入突觸間隙

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同步練習(xí)冊答案