【題目】黑藻在高中生物教材實(shí)驗(yàn)中有很多用途,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.只有選擇黑藻的幼嫩葉片才能觀察葉綠體的形態(tài)和分布

B.成熟黑藻葉片一般不能用于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)

C.黑藻葉片可以作為“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的材料

D.用黑藻葉片做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

黑藻屬于真核生物,含有葉綠體,可用作觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料,葉綠體中含有光合色素,故黑藻也可用作“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的材料。成熟的植物細(xì)胞因含有大液泡,可用于質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的觀察。

A、觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)材料不只有黑藻葉片,理論上只要含有葉綠體的細(xì)胞均可用作觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)材料,如菠菜葉靠近下表皮的葉肉細(xì)胞,A錯(cuò)誤;

B、成熟黑藻葉片細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力,所以一般不能用于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn),B正確;

C、黑藻葉片的葉綠體含有光合色素,可以作為“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的材料,C正確;

D、黑藻葉片細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,含大液泡,可用作植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料,其中葉綠體的存在有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤。野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見表。下列分析不正確的是

指標(biāo)類型

類胡蘿卜素/葉綠素

葉綠素 a/b

凈光合速率/μ

molCO2m2s1

胞間CO2濃度/μ

molCO2m2s1

呼吸速率/μmol

CO2m2s1

野生型

0.28

6.94

8.13

210.86

4.07

突變體

0.32

9.30

5.66

239.07

3.60

A.CO2濃度不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素

B.與野生型相比,突變體中發(fā)生的改變可能抑制了葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化

C.突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2 的速率比野生型低2.94μmolCO2m2s1

D.葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體類囊體薄膜上,可用紙層析法提取葉片中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于二倍體的配子基因型的是( )

A. AbDB. AbdC. AaBBDdD. ABD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是

A. RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B. DNA→蛋白質(zhì)(性狀)

C. RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是

A.一般用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

B.實(shí)驗(yàn)材料需要用醋酸洋紅液解離

C.解離使細(xì)胞分離,壓片使細(xì)胞分散

D.觀察時(shí)間足夠長就能看到細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性會(huì)降低

B.細(xì)胞分裂之前必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備

C.清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡

D.細(xì)胞分化會(huì)使細(xì)胞周期變長、代謝減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.淀粉和糖原是動(dòng)物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C.人體細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇

D.質(zhì)量相同的糖原和脂肪被徹底氧化分解時(shí),糖類產(chǎn)能少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:

項(xiàng)目

測量值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.16.8

pmol/L

血糖

0.5

0.81.2

g/L

據(jù)此分析,體內(nèi)可能發(fā)生的是

A. 甲狀腺結(jié)構(gòu)破壞

B. 胰島素分泌過多

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)的是

A.山坡上的一棵洋槐樹

B.紅細(xì)胞中的血紅蛋白分子

C.青蛙的表皮細(xì)胞

D.池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的水草等各種生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案