如圖表示某雄性動物體內(nèi)細胞分裂圖解，請回答下面的問題．

（1）圖A表示 分裂，含有 對同源染色體， 個染色單體．

（2）圖B表示 時期，此細胞中有 個DNA分子．分裂后形成的細胞叫

（3）A圖的細胞稱作 ，A圖細胞最終分裂完成后能形成 個子細胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．無水乙醇可用于綠葉中色素的提取和分離
B．研磨時加入少量的二氧化硅是為了研磨充分
C．分離各色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
D．實驗操作正確情況下，在濾紙條上最下端的色素是葉綠素b、呈黃綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液流動交換示意圖，以下敘述正確的是（ ）

A．A、B、C依次為消化液、血漿、尿液

B．A、B、C依次為血漿、細胞內(nèi)液、尿液

C．B、C、D依次為組織液、細胞內(nèi)液、淋巴

D．B、C、D依次為組織液、淋巴、細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的30%，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的（ ）

A．40% B．30% C．20% D．60%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征（ ）

A．一條來自父方，一條來自母方

B．在四分體期共用一個著絲點

C．形態(tài)、大小一般相同

D．在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞周期內(nèi)，要辨認染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇（ ）

A．間期 B．前期 C．中期 D．后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖．不能從圖中得出的結(jié)論是（ ）

A．精氨酸的合成是由多對基因共同控制的

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因②不表達，則基因③和④也不表達

D．若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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同步練習(xí)冊答案