下圖為光合作用過程示意圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,①、②、③代表過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A代表 ,B代表 。
(2)過程①為 ,②為 。
(3)暗反應(yīng)所需能量直接來自 (填字母)的分解。
(4)③過程進(jìn)行的場所是 。
(5)離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時,如果突然中斷X的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物的相對含量 (填增加或減少),C5化合物的相對含量 (填增加或減少)。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年吉林省遼源五中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:
(1)該圖解所示的過程是光合作用的___________ 階段。
(2)C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[ ]___________ 。
(3)物質(zhì)①為 ___________ ,過程C為___________ 。
(4)寫出圖示過程的能量變化 ________ 。
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式 ___________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省長沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是光合作用過程的圖解。 請回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上。
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中A表示的過程為 ;B過程進(jìn)行的
場所是 。
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:② ;③ ;④
(4)D的過程為
(5)若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(6)寫出光合作用的反應(yīng)總式:
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安白鷺洲中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說法中正確的是 ( )
A.只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的[H]只來自有機(jī)物
C.耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量可能相同
D.在強(qiáng)光下一株植物葉片上的所有細(xì)胞都能進(jìn)行上圖中所示的全部過程
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科目:高中生物 來源:2014屆江西吉水中學(xué)高三10月第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說法中正確的是( )
A.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的[H]只來自有機(jī)物
B.耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量可能相同
C.只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
D.在強(qiáng)光下一株植物葉片上的所有細(xì)胞都能進(jìn)行上圖中所示的全部過程
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省長沙市高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是光合作用過程的圖解。 請回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上。
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中A表示的過程為 ;B過程進(jìn)行的
場所是 。
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:② ;③ ;④
(4)D的過程為
(5)若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(6)寫出光合作用的反應(yīng)總式:
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