【題目】如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性，上述事實(shí)能夠說明

A．組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同

B．細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)

C．病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存

D．細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性

【答案】D

【解析】依題意信息，不能說明組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同，也不能說明二者具有相同的結(jié)構(gòu)，更不能說明病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤；細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)被破壞后都失去活性，說明細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種動(dòng)物的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入 32P 標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入如圖所示時(shí)期時(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 含有2個(gè)染色體組

B. 每一極含有1條X或1條Y染色體

C. 1和3染色體上不可能存在等位基因

D. 該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如某植物的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性伏，圓莖和扁莖是一對(duì)相對(duì)性狀．有人讓高桿圓莖的該種植物與另一矮桿扁莖的同種植物雜交，F(xiàn)1全為高桿圓莖，F(xiàn)1自交得F2 ， 300株F2中有48株是矮桿扁莖，問其中高桿扁莖的植物約有幾株（ ）
A.27
B.45
C.75
D.144

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)，取決于（ ）

A．人口的大量遷入 B．人口的機(jī)械增長(zhǎng)

C．人口出生率和死亡率 D．人口年齡結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）回答有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問題。

下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來的4種有機(jī)物(①、④只表示某有機(jī)物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉栴}（在“[ ]”中填寫數(shù)字或編號(hào)，在“ ”上填寫文字）。

（1）能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[ ]（請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)字母）。

（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是[ ]（請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)字母），E與 有關(guān)。

（3）④一般含有而③肯定不含的化學(xué)元素是 。

（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]的去向是 。

（5）請(qǐng)寫出與丁反應(yīng)相關(guān)的整個(gè)反應(yīng)完整的反應(yīng)式 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí)，設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，在遺傳學(xué)上稱為（ ）

A．測(cè)交 B．雜交 C．自交 D．正交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（ ）

A. ab段只進(jìn)行需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存，cd段只進(jìn)行厭氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP，是因?yàn)橛袡C(jī)物中的能量大部分以熱能散失

D. 在缺氧條件下，細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的過程中，O2的作用是（ ）
A.與氫結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量ATP
B.直接氧化有機(jī)物，生成CO2釋放能量
C.與有機(jī)物中的碳結(jié)合，生成CO2
D.在酶的催化下，使水分解，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取同種、年齡與生長(zhǎng)狀況相同的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如下圖所示：

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和

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