T-DNA可能隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

環(huán)狀DNA示意圖
A、B、C、D表示能與相應(yīng)T—DNA鏈
互補(bǔ)、長(zhǎng)度相等的單鏈DNA片段；
箭頭指示DNA合成方向。
（1）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T1代播種在含         的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，成熟后目交，收獲種子（稱為T2代）。
（2）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含         的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。 
（3）經(jīng)過(guò)多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與         植株進(jìn)行雜交，再自交         代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比。
（4）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性         。
（5）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。
其過(guò)程是：提取         植株的DNA，用限制酶處理后，再用         將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如下圖）。以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取         作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

（9分）   （1）（一定濃度的）除草劑   （2）（一定濃度的）鹽
（3）野生型    1   （4）降低（5）突變體  DNA連接酶    B、C（2分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

31.（16分）T-DNA可能隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

（1）為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除       ，因?yàn)楹笳弋a(chǎn)生的        會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。

（2）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T 代播種在含        的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，成熟后自交，收獲種子（稱為T2代）。

（3）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T 代播種在含        的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。

（4）經(jīng)過(guò)多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與      植株進(jìn)行雜交，再自交       代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比。

（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性       。

（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。其過(guò)程是：提取      植株的DNA，用限制酶處理后，再用       將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取    作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷（北京） 題型：綜合題

T-DNA可能隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。
（1）為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除      ，因?yàn)楹笳弋a(chǎn)生的       會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。
（2） 為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T代播種在含       的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，成熟后自交，收獲種子（稱為T代）。
（3） 為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T代播種在含       的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。
（4）經(jīng)過(guò)多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與     植株進(jìn)行雜交，再自交      代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比。
（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，
從該突變體的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性      。
（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。其過(guò)程是：提取     植株的DNA，用限制酶處理后，再用      將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取   作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

圖表 1環(huán)狀DNA示意圖
A、B、C、D表示能與相應(yīng)T－DNA鏈互補(bǔ)、長(zhǎng)度相等的單鏈DNA片段；箭頭指示DNA合成方向。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 T-DNA可能隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

環(huán)狀DNA示意圖

A、B、C、D表示能與相應(yīng)T—DNA鏈

互補(bǔ)、長(zhǎng)度相等的單鏈DNA片段；

箭頭指示DNA合成方向。

    （1）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T1代播種在含          的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，成熟后目交，收獲種子（稱為T2代）。

（2）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含          的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。 

    （3）經(jīng)過(guò)多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與          植株進(jìn)行雜交，再自交          代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比。

    （4）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性          。

    （5）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。

其過(guò)程是：提取          植株的DNA，用限制酶處理后，再用          將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如下圖）。以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取          作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷（北京） 題型：綜合題

T-DNA可能隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為 代）。

（1）為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除       ，因?yàn)楹笳弋a(chǎn)生的        會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。

（2） 為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T代播種在含        的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，成熟后自交，收獲種子（稱為T代）。

（3） 為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T代播種在含        的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。

（4）經(jīng)過(guò)多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與      植株進(jìn)行雜交，再自交       代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比。

（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，

從該突變體的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性       。

（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。其過(guò)程是：提取      植株的DNA，用限制酶處理后，再用       將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取    作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

 

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