【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是（）

科學(xué)家

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

實驗方法

A

卡爾文

證明光合作用釋放的氧氣來自水

同位素標(biāo)記法

B

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型建抅法

C

艾弗里

格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)

噬菌體錢染知菌實驗

D

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

類比推理法

【答案】B

【解析】

試題分析：卡爾文通過14C標(biāo)記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)了碳三循環(huán)，魯賓和卡門通過18O證明光合作用釋放的氧氣來之水；A錯誤。艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，證明了“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)；C錯誤。薩頓通過類比推理法提出基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系；D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容的是（ ）

A．細(xì)胞是一個相對獨立的單位，是具有生命體的有機體

B．細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生命科學(xué)研究引入分子水平的典型事例是（ ）

A. 光學(xué)顯微鏡的發(fā)明

B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型的建立

C. 結(jié)晶牛胰島素的人工合成

D. 《物種起源》的發(fā)表

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述，正確的是（ ）

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑中的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合后再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 高溫和強酸強堿會使其功能喪失

B. 控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

C. 一定含有C、H、O、N、P、S等元素

D. 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下到關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（ ）

A．人體內(nèi)環(huán)境的組成成分有水、無機鹽、激素、氨基酸和尿素等

B．若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的正常生命活動就會受到成脅

C．細(xì)胞外液的溫度、滲透壓和酸堿度的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】緩步動物具有隱生現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境干燥時，緩步動物的身體失水萎縮，腿也縮回而處于一種隱生狀態(tài)，這時它的代謝率幾乎降到零，甚至在純酒精、液氮中也能隱生．當(dāng)環(huán)境變得有利于其生存時，它可以在幾小時內(nèi)吸水，使身體膨脹而復(fù)蘇．本材料可以說明（ ）

A. 自由水參與生命活動

B. 結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu)

C. 從基因水平說明生物具有多樣性

D. 水對生命活動的重要性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果實發(fā)育過程中，促進(jìn)果實成熟的植物激素是

A．生長素 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．赤霉素

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同步練習(xí)冊答案