6．下列屬于染色體變異的是（　�。�
A．人類的紅綠色盲B．21三體綜合征C．果蠅的白眼D．苯丙酮尿癥

分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福�、常染色體隱性遺傳�。ㄈ绨谆。�、伴X染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡�、色盲）、伴X染色體顯性遺傳�。ㄈ缈咕S生素D佝僂�。�；
（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．

解答 解：A、人類的紅綠色盲屬于基因突變，A錯誤；
B、21三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異，B正確；
C、果蠅的白眼屬于基因突變，C錯誤；
D、苯丙酮尿癥屬于基因突變，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例等，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞和組成成分說法的不正確的是（　�。�
A．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物
B．新生細胞比衰老細胞的線粒體多
C．細胞骨架與細胞運動、分裂和分化等生命活動有關
D．細胞在癌變過程中，細胞膜的成分沒有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．探究鼠的滲透調節(jié)功能．甲和乙兩種鼠生活在不同的環(huán)境中，從甲、乙中選擇等量的鼠用于實驗，現(xiàn)選擇的鼠的重量和年齡都相似，將它們置于相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)，喂以等量的食物，但不喂水．實驗結果如下：
物種A物種B
代謝得到的水分8180
體內散失的水分90168
糞便含水量220
（1）動物體內水的存在形式有自由水和結合水兩種，其中自由水對內環(huán)境的穩(wěn)定有十分重要的意義，原因是因為自由水是細胞內的良好溶劑，是運輸養(yǎng)料和代謝廢物的載體．
（2）兩種鼠生活在干燥環(huán)境中的是物種甲．其判斷理由是因為甲和乙相比，在相同環(huán)境下，甲蒸發(fā)失水和糞便失水都較少．
（3）指出鼠得到水分的一種代謝方式：體內氧化分解有機物得到水．
（4）推測哪種鼠的腎小管更長？物種甲．
（5）若實驗持續(xù)進行，請預測甲、乙兩種鼠中哪種鼠先死亡？為什么？物種乙；在不喂水的缺水條件下，乙由于失水較多，細胞先脫水死亡．．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．實驗探究：植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆等植物的種子中富含脂肪．那么，植物體除種子外，其他部位是否也含有脂肪？
（1）提出問題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設：根尖細胞中含有脂肪
（3）實驗原理：
①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色．
②蘇丹Ⅲ可溶于質量分數(shù)為50%的酒精溶液．
（4）實驗材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹Ⅲ染液、質量分數(shù)為10%鹽酸溶液，質量分數(shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，毛筆，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管．
（5）主要實驗步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質量分數(shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細胞分散．
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2～3滴蘇丹Ⅲ，染色3min．
④再滴加1-2滴質量分數(shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水紙吸去根尖周圍的酒精，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
⑤用吸水紙吸去根尖周圍的酒精，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
⑥顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到移至視野中央，換高倍鏡觀察，并調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．
（6）最可能的結果：洋蔥根尖細胞中出現(xiàn)橘黃色．
（7）由上述結果可得出的結論是：根尖細胞中含有脂肪．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質中，由相同種類元素組成的是（　　）
A．淀粉、維生素D、糖原B．膽固醇、脂肪酸、RNA
C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸D．纖維素、葉綠素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紅細胞具有運輸氧的功能，它直接生活的內環(huán)境是（　�。�
A．細胞內液B．組織液C．淋巴D．血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物膜系統(tǒng)若細胞的生命活動中起著重要的作用．圖示生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系，其中COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導蛋白質在甲、乙之間的運輸．
（1）細胞中某些由核基因編碼的多肽會在甲內質網(wǎng)（細胞器名稱）中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質，并通過圖中COPⅡ沿甲→乙（填“甲→乙”或“乙→甲”）的方向運輸，經(jīng)乙高爾基體（細胞器名稱）分揀后以囊泡形式分泌出細胞．除此之外，經(jīng)過高爾基體的膜囊泡還可以參與細胞膜等不同結構的形成．無論COPⅠ、COPⅡ還是來自高爾基體的囊泡的移動都離不開酶催化的水解反應．
（2）在甲中未折疊或錯誤折疊的蛋白質，會在甲中大量積累，此時細胞會通過改變基因表達減少蛋白質合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質的相關分子，進行細胞水平的反饋調節(jié)．若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的COPⅠ可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收．
（3）囊泡與細胞膜融合的過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性的特點．該細胞分泌出的蛋白質為胰島素，可隨血液運送到全身各處，與靶細胞膜上的受體結合，影響細胞的功能和代謝，著是細胞膜完成細胞間信息交流功能的分子基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．健康是人生最寶貴的財富之一，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關系．下面是人體某組織結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）劇烈運動后會產(chǎn)生大量乳酸，但是C中的PH變化不大，原因是C中存在緩沖物質（或緩沖對），因大量失水，導致滲透壓改變會刺激下丘腦分泌抗利尿激素，減少排尿，以維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)．
（2）C中的O2濃度①大于②（填“大于、等于或小于”），若C中紅細胞內的氧氣要進入A中被利用，則至少需要穿過12層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條由10個氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目（ ）

A．11和11 B．10和10 C．9和9 D．1和1

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