【題目】某遺傳病的致病基因?yàn)殡[性基因，且在常染色體上。某女子表現(xiàn)正常，但其父母都是該遺傳病的攜帶者，某男子表現(xiàn)也正常，但其父親是該遺傳病患者，現(xiàn)該女子和該男子婚配生出患病孩子的概率是

A.1/6B.1/4

C.1/3D.1/2

【答案】A

【解析】

分析題意，設(shè)控制該相對(duì)性狀的等位基因?yàn)?/span>A、a，某女子表現(xiàn)正常，但其父母都是該遺傳病的攜帶者，則該女子的基因型為1/3AA、2/3Aa，某男子表現(xiàn)正常，但其父親是該遺傳病患者，則該男子的基因型為Aa。

根據(jù)題意和分析可知，該女子的基因型為1/3AA、2/3Aa，該男子的基因型為Aa，兩人婚配，生出患病孩子aa的概率=2/3×1/4=1/6。

綜上所述， A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.人體不同細(xì)胞對(duì)同一物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力相同

B.神經(jīng)細(xì)胞膜上不同離子通道蛋白開啟的條件不同

C.細(xì)胞膜對(duì)小分子的運(yùn)輸都與膜選擇透過性有關(guān)

D.完成細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)的運(yùn)輸都依賴核孔的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能( )

A.產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C.產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）

D.短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.體液免疫和細(xì)胞免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)

B.效應(yīng)T細(xì)胞都來源于胸腺中的造血干細(xì)胞

C.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者不會(huì)發(fā)生免疫識(shí)別與攻擊

D.制備幾種單克隆抗體時(shí)需要同一種大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述。錯(cuò)誤的是（ ）

A.與自然選擇學(xué)說相比，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了遺傳和變異的本質(zhì)

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化以種群為單位、以可遺傳變異為基礎(chǔ)

C.新物種的形成一般離不開變異、選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D.生物變異和進(jìn)化的不定向性，導(dǎo)致生物具有多樣性和適應(yīng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布

B.群落中動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象與植物分層有關(guān)

C.森林中鳥類的垂直分層主要與光照強(qiáng)度有關(guān)

D.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國培育成功。研究組首先從豬胎兒皮膚細(xì)胞中分離出纖維細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)，通過電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入纖維細(xì)胞，經(jīng)篩選后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆。接著，將重組胚胎移入代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬。請(qǐng)回答：

（1）在進(jìn)行體細(xì)胞克隆前，先要從屠宰場收集豬卵巢，采集__________，并在體外培養(yǎng)成熟。然后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞注入到__________中，再經(jīng)過一系列過程獲得含有目的基因重組胚胎。

（2）為了提高重組胚胎的利用率，可以對(duì)處于__________階段的胚胎進(jìn)行均等分割。將重組胚胎移入到受體子宮后，由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，并能與之建立正常的__________上的聯(lián)系，因此重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬。

（3）生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡。這最主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理（只填一項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）

A.每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸

B.每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的

C.DNA分子單鏈中，A與T、G與C的數(shù)量一定相同

D.雙鏈DNA分子中，堿基對(duì)之間以氫鍵相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)共同進(jìn)化與生物多樣性的形成內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）

A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成B.斑馬會(huì)因獵豹的追捕跑的越來越快

C.捕食者的存在對(duì)于被捕食者而言是有害無利的D.只有生物之間才會(huì)發(fā)生共同進(jìn)化

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