【題目】下列材料中不能作為DNA粗提取與鑒定的材料是

豬肝、香蕉、雞血、哺乳動物的紅細胞、菜花、豌豆、菠菜、高等植物的木質部導管細胞、高等植物的韌皮部篩管細胞

A. 有一項

B. 有二項

C. 有三項

D. 有四項

【答案】C

【解析】試題分析:豬是哺乳動物,其紅細胞沒有細胞核,所以豬血不能用于DNA的粗提取,高等植物的木質部細胞和韌皮部篩管細胞也不能作為實驗材料。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物細胞工程敘述正確的是

A. 用動物細胞核移植技術得到的動物稱為克隆動物

B. 傳代培養(yǎng)的細胞已經(jīng)分化出了不同的組織

C. 動物胚胎細胞核移植和動物體細胞核移植恢復全能性難度一般大

D. 動物成塊的組織細胞可直接用于細胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家首次闡明超細大氣顆粒物(PM)引發(fā)呼吸道疾病與細胞自噬(依賴溶酶體對細胞內受損、變性的蛋白質和衰老的細胞器進行降解的過程)有關,如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.若能夠增強細胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反應
B.圖中各種囊泡的膜結構相似,各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性
C.PM主要以胞吞的方式進入呼吸道上皮細胞
D.細胞自噬被維持在一定水平,能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】法囊藻是一種海生綠藻,下圖所示為經(jīng)化學測定所得的法囊藻細胞及周圍海水中各種離子的濃

度。圖中灰色部分表示法囊藻細胞液中離子的濃度,白色部分表示海水中各種離子的濃度。請據(jù)圖分析并

回答下列問題:

(1)法囊藻細胞液中的成分與海水的成分很不相同,如K+和Cl-在細胞內含量高,而Ca2+和Mg2+在細胞內含量較低。這一事實表明細胞對礦質元素離子的吸收具有___________________。

(2)法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式是_______________,判斷依據(jù)是_____________________。

(3)法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式對活細胞生命活動的意義是_____________________,這種吸收方式的實現(xiàn),還必須依賴的生理活動是_______________________

(4)法囊藻細胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應離子的數(shù)量不成正比例,這與法囊藻細胞膜上的__________________有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肝細胞能將甲醛轉化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,同時,肝細胞在代謝過程中自身也會產(chǎn)生少量甲醛.研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗,實驗分組設計如下(﹡表示還沒完成的實驗步驟),每隔一定時間測定各組甲醛含量.

組別

培養(yǎng)環(huán)境

肝臟小塊(數(shù)目相同)

A組

含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

B組

含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

C組

不含甲醛的培養(yǎng)液


(1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是組.
(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,并繪制曲線).
(3)研究發(fā)現(xiàn),一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體形態(tài)異常,研究人員又進行了如下實驗:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用.
②按上表分組要求,培養(yǎng)肝臟一段時間,然后取A,B,C三組的 , 分別加入到備用的甲、乙、丙三組淋巴細胞懸液中,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取三組淋巴細胞染色、制片,在顯微鏡下觀察.
③實驗結果:淋巴細胞染色體形態(tài)出現(xiàn)異常的是 , 而其他兩組正常.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖所示。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A. 不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同

B. 水稻對Si044-需求量較大,番茄對Si044-需求量較小

C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同

D. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牽;ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡為堿性時顯藍色,中性時顯紫色,酸性時顯紅色,生理機制如下,則下列說法中不正確的是( 。
A.圖中相關物質中共有5種堿基,8種核苷酸
B.基因R的化學本質是牽;毎芯哂羞z傳效應的DNA片段
C.圖中b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質是堿基A與U,C與G
D.蛋白R是一種載體蛋白,此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體 性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物.在通過基因工程培育抗蟲轉基因玉米的過程中,篩選出抗蟲基因成功整合到染色體上的玉米(假設抗蟲基因都能正常表達),某些玉米的體細胞中含兩個抗蟲基因,但這兩個基因在染色體上的整合情況并不清楚,請設計一個最簡便的實驗,探究抗蟲基因整合到玉米染色體上的具體情況,并將基因(用黑點表示抗蟲基因)標注在如圖方框中的染色體上.
(1)實驗步驟: ①;

(2)實驗分析及基因在染色體上的位置: ①若后代中的煙草全部表現(xiàn)為抗花葉病,則基因在染色體上的位置可表示為
②若 , 則基因在染色體上的位置可表示為
③若 , 則基因在染色體上的位置可表示為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。 下列有關敘述正確的是

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞原生質層脫離細胞壁,細胞大小基本不變

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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