下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關問題。

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅲ染液、

50%酒精溶液

細胞中著色的小顆粒

B

菠菜葉

無水乙醇、層析液

濾紙條上的色素帶

C

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

植物細胞有絲分裂

（1）A組實驗中 50％酒精的作用是__________________。

（2）B組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，最可能的原因還有_________。

（3）研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如甲圖所示曲線，在a和c兩時期，_________催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是_________。乙圖①-②、②-③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的時期為_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某細胞進行有絲分裂細胞周期中每條染色體上DNA含量的變化圖，下列有關的敘述中，正確的是（　�。�
A．在AB段，DNA進行復制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶
B．若該細胞為動物細胞，由細胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構成其生物膜系統(tǒng)
C．若該細胞是植物細胞，在CD段該細胞中央平面將出現(xiàn)細胞板
D．若該細胞是植物細胞，在BC段該細胞中一定沒有中心體活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法不正確的是( )

A．卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細胞

B．細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C．將顯微鏡轉換為高倍鏡后，視野內(nèi)細胞數(shù)目將減少，視野變暗

D．大腸桿菌屬原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感高級中學高三10月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結構變化的相關模式圖。請分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細胞結構顯著不同于其他細胞的是_____；含有一個染色體組的細胞是圖___；圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是_______。

（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____。

（3）若⑤個體的基因型為AABBDD，則出現(xiàn)⑤這一結果的原因是___________。

（4）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結合。動物實驗中，動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖乙中的__________段受阻。

（5）乙圖若代表減數(shù)分裂, BC段可代表的時期 .

（6）⑥代表的個體的性別是 .

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實驗中學高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖：

（1）過程①代表的是_______，過程③構建A基因重組載體時，必須使用的工具酶是______________。

（2）在將X進行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是用____________和____________。

（3）過程⑦的實驗技術名稱是____________，該過程特有的誘導方法是____________。

（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_______來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的_______與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實驗中學高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。據(jù)圖判斷下列選項不正確的是（ ）

A.圖①②對應于圖④中的BC段，圖③對應于圖④中的DE段

B.若圖③是雌性動物體內(nèi)細胞分裂的結果，則該細胞一定由次級卵母細胞分裂而成

C.若某動物睪丸內(nèi)的一個細胞正在進行分裂如圖②，此細胞一定不會產(chǎn)生AB的精子

D.若某植株的一個細胞正在進行分裂如圖①，該植物不一定是單倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)元能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮，這與其特有的結構密切相關，下圖(一)是神經(jīng)元模式圖。圖(二)、(三)是神經(jīng)元部分結構的亞顯微圖。請據(jù)圖回答：

(1)胞體膜和突起膜是連續(xù)的細胞膜，其基本支架是________。神經(jīng)元各部分細胞膜的功能有所差異是由于________。

(2)胞體是神經(jīng)元代謝的控制中心和主要場所，是因為有圖(二)所示的________和含②________等多種細胞器的細胞質(zhì)。

(3)軸突內(nèi)沒有細胞器①和③，因此圖(三)結構代謝所需的________和突觸小泡內(nèi)的________是在胞體內(nèi)合成后隨胞質(zhì)流動輸送來的。

(4)突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)經(jīng)軸突末端的細胞膜釋放出細胞的方式為________，體現(xiàn)了細胞膜________的特點。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的敘述不正確的是

A．觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞可能出現(xiàn)在同一視野中

B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

C．可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響

D．用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導洋蔥根尖伸長區(qū)的細胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．與性激素合成有關的細胞器是（　�。�
A．1B．12C．3D．8

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