（2011•廣東模擬）噬菌體ΦX174是單鏈DNA生物，當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí)，首先形成復(fù)制型（RF）的雙鏈DNA分子．如果該生物DNA的堿基構(gòu)成是：20%A，30%G，10%T和40%C．那么，RF中的堿基構(gòu)成情況是（ ）

A．20%A，30%G，10%T和40%C

B．15%A，35%G，15%T和35%C

C．10%A，40%G，20%T和30%C

D．35%A，15%G，35%T和15%C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為夏季晴朗的一天中綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化曲線，下表為在相同時(shí)間內(nèi)，通過改變光照-黑暗交替處理時(shí)間（如交替處理時(shí)間為1s，代表光照1s然后黑暗1s再光照1s，以此類推）得到的光合作用產(chǎn)物相對(duì)值．回答下列問題：
組別交替頻率實(shí)驗(yàn)總時(shí)間光照總時(shí)間光和產(chǎn)物相對(duì)值
1--135s135s100
267.5s135s67.5s50
37.5s135s67.5s70
43.75ms135s67.5s94
（1）圖甲光合作用強(qiáng)度可以用下列哪些具體的指標(biāo)來表示：②③④．
①CO2的固定速率②O2的釋放速率③（CH2O）的積累速率
④CO2的吸收速率⑤（CH2O）的合成速率⑥CO2的產(chǎn)生速率
（2）圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的主要場所是線粒體基質(zhì)，de段光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的原因是氣孔打開，CO2吸收增多，這一天中植物干重最重的時(shí)刻是f．
（3）在光照時(shí)間內(nèi)，4組植物產(chǎn)生O2的速率高于（填“高于”、“等于”或“低于”）1組植物產(chǎn)生O2速率．
（4）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷，在停止光照后短時(shí)間內(nèi)光合作用的暗反應(yīng)階段依然能夠利用光照下產(chǎn)生的[H]和ATP進(jìn)行反應(yīng)，光照-黑暗交替時(shí)間越短，有機(jī)物的合成量越多，主要原因是黑暗中進(jìn)行暗反應(yīng)的次數(shù)更多，暗反應(yīng)總時(shí)間更長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因，是指n對(duì)等位基因在不同的同源染色體上．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)期末）下列不屬于物種形成條件的是（ ）

A．隔離 B．突變和基因重組

C．自然選擇 D．共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)期末）結(jié)合如圖對(duì)中心法則所包含的各個(gè)過程理解不正確的是（ ）

A．都在細(xì)胞核中進(jìn)行

B．都需要細(xì)胞提供能量

C．都需要模板、酶和原料

D．都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在電子顯微鏡下觀察到的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為 結(jié)構(gòu)．此圖下半部分表示 細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是 ．

（2）對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ；它的主要成分是 ，它是在[ ] 上合成的．

（3）[E]是 的場所：[B]為 ，是 的主要場所．

（4）含有酸性水解酶的細(xì)胞器是 ．

（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色，這些紫色色素存在于[ ] ．

（6）高等植物沒有的細(xì)胞器是[ ] ；它與細(xì)胞的 功能有關(guān)．

（7）作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ．

（8）構(gòu)成[G]的基本骨架是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）如圖所示為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，對(duì)此正確的判斷是（ ）

A．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

B．ce段下降是由于氣孔關(guān)閉造成的

C．ce段與fg段光合速率下降的原因相同

D．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)行駛遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A、核膜 B、核孔 C、染色質(zhì) D、核仁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用的生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的[1]類囊體膜（囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）上，過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供[2]ATP和[3][H]．
（2）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之減少（填增加/減少）．
（3）根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、溫度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案