下列對(duì)人和高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
①激素調(diào)節(jié)是通過調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用的
②激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間長
③人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng),主要是通過激素調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)的
④激素調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短
⑤沖動(dòng)在突觸間的傳遞是單向的
⑥激素是參與體液調(diào)節(jié)的唯一化學(xué)物質(zhì)
A.①②⑤ B.②③⑥ C.①③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)及意義敘述不合理的是
A.將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細(xì)胞介素
B.通過克服遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象來獲得新物種
C.有助于對(duì)細(xì)胞這一生命單位的更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)
D.融合本身與生物膜的流動(dòng)性直接相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的問題
(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié),其中由 分泌促甲狀腺激素釋放激素,由 分泌促甲狀腺激素。
(2)甲狀腺激素的作用包括提高 的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的 。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 。
(3)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度 ,刺激 細(xì)胞分泌 ,維持血糖穩(wěn)定。
(4)嚴(yán)重腹瀉或失水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于 的滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮一方面?zhèn)髦?u> ,引起 ;另一方面可以使 激素增多,從而促進(jìn) 對(duì)水的重吸收。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
按一對(duì)夫婦一兩個(gè)孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測,墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約20—40年,美國需要40—80年,瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于
A.種群數(shù)量和密度 B.種群年齡結(jié)構(gòu)
C.種群性別比例 D.出生率和死亡率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,不正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的是
A.小魚吃的小蝦 B.吃小魚的大魚
C.泥巴中的藻類 D.泥巴中的大腸桿菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖中共含有7條食物鏈
B.伯勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系
C.該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有6個(gè)營養(yǎng)級(jí)
D.食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
以下不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是
A.微量和高效 B.通過體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.提供能量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理反應(yīng)中會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺的反應(yīng)是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細(xì)胞
C.病原體被吞噬細(xì)胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會(huì)紅腫
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