當細胞處于饑餓狀態(tài)時，可分解自身的生物大分子，以生產(chǎn)營養(yǎng)成分供細胞急需。在此過程中起積極作用的細胞器是

A．線粒體 B．高爾基體 C．溶酶體 D．核糖體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列結構的說法，不正確的是

A．胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤

B．②④都具雙層膜，都能進行能量交換

C．觀察活細胞中的②常用健那綠染液進行染色

D．①與③之間通過“出芽”形式進行轉化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雄性動物，其基因型為AaBb（兩對基因獨立分配，且位于常染色體上）,若一次產(chǎn)生了1000個精子，其中既含2個顯性基因，又含有Y染色體的精子約有

A．500 B．250 C．125 D．100

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中能對蛋白質的功能進行高度概括的是

A．細胞和生物體的重要結構物質

B．收縮、運輸、免疫等生理活動的物質基礎

C．生命活動的主要承擔者

D．調節(jié)細胞和生物體新陳代謝的重要物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定將甲乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和KNO3溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過膜，KNO3可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲乙兩細胞的變化是

A．甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離后，不再發(fā)生質壁分離復原

B．甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

C．甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離，但隨后甲細胞又發(fā)生質壁分離復原

D．甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，后又均發(fā)生質壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是

A．沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用

B．沒有線粒體的細胞都不能進行有氧呼吸

C．沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D．沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞中，含有葉綠體的細胞是

A．心肌細胞 B．神經(jīng)細胞 C．葉肉細胞 D．根毛細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌中的遺傳物質徹底水解后，得到的化學物質會出現(xiàn)的是

A．4種脫氧核糖核苷酸 B．A、T、G、C四種堿基

C．A、U、G、C四種堿 D．兩種五碳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞能吸收葡萄糖，卻不能吸收更小的木糖，這反映出細胞膜具有的功能是

A．全透性 B．遺傳

C．維持pH D．控制物質進出細胞

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