17.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請據(jù)圖回答問題:

(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關(guān)系是競爭.
(2)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是AD(填字母).
(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第二、第三營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量來源于第一營養(yǎng)級.

分析 圖甲中食物鏈為:藻類→水蚤→河蚌,小球藻→河蚌;藻類→水蚤→鰱魚→烏賊;
圖乙中B是生產(chǎn)者,A是二氧化碳庫,C是消費(fèi)者,D是分解者.
生態(tài)系統(tǒng)的組成:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.
生態(tài)系統(tǒng):由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體.
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過呼吸作用以熱能形式散失的.
特點(diǎn):單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).能量傳遞效率為10%-20%.

解答 解:(1)湖泊中,鰱魚與河蚌均以水蚤為食,故兩者的關(guān)系是競爭.
(2)由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是A、生產(chǎn)者;D、非生物成分.
(4)由藻類→水蚤→河蚌,小球藻→河蚌可得,河蚌屬于第二和第三營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,故細(xì)菌和真菌的能量來源于第一營養(yǎng)級.
故答案為:
(1)競爭  
(2)垂直  
(3)A D   
(4)二、第三(答全才給分)    一

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識,要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者;識記生態(tài)系統(tǒng)成分,并根據(jù)圖乙中碳循環(huán)關(guān)系確定各成分;在判斷乙圖時掌握判斷技巧,生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭,并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是( 。
A.液泡膜是一種選擇透性膜B.質(zhì)膜是由脂雙層組成的雙層膜
C.質(zhì)膜中的磷脂比膜蛋白更易移動D.線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實(shí)驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高.在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的靶器官,腎上腺素對心臟起作用后被滅活,血壓恢復(fù).腎上腺素作用是信息傳遞(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”).
(2)剪斷實(shí)驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢、血壓降低.在此過程中,心臟活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)(填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,并控制每天8:00~24:00為光照培養(yǎng)階段,0:00~8:00為黑暗培養(yǎng)階段,其他條件適宜.測量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化,結(jié)果如表所示,請分析回答下列問題.
(1)光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,在葉肉細(xì)胞中利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì).
(2)12:00~24:00時間段,幼苗有機(jī)物的積累量為是零.8:00~24:00時間段幼苗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體,24:00停止光照,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量的變化是增多.
(3)整個黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是開始不變,后逐漸降低,影響該階段呼吸速率變化的主要因素是氧氣濃度.                        
 光照時間黑暗階段
時間8:009:0010:0011:0012:00-24:001:002:003:004:005:006:007:00
 
CO2濃度(μL/L)660420300180180270360450520570610640

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12.下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析,錯誤的是( 。
A.氨基酸的種類不同B.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C.氨基酸的排列順序不同D.肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

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2.下列屬于等位基因的是(  )
A.AbB.YyC.EED.XY

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9.將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示光照強(qiáng)度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,14時由于氣孔關(guān)閉,葉綠體中吸收的二氧化碳少,所以受限制的主要是光合作用的暗反應(yīng)階段,該時刻與18時相比,葉綠體中ATP含量>(>、=、<)18時.18時,葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.代表大豆植株光合作用與呼吸作用相等的點(diǎn)是D和E點(diǎn).
(2)圖乙中,其他條件皆適宜,若適當(dāng)增大 CO2濃度,則 b 點(diǎn)向左  移動;e 點(diǎn)向右上  移動.
(3 )若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理 1h,暗處理后重量減少 2mg,說明呼吸作用強(qiáng)度是2mg/h,隨后立即再光照 1h,光照后與暗處理前相比重量增加3mg.則該植物葉片光照 1 小時的真正光合速率為7mg/h.

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6.在特異性免疫過程中,能分泌抗體的細(xì)胞是( 。
A.致敏B細(xì)胞B.效應(yīng)B細(xì)胞
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.成熟的輔助性T細(xì)胞

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7.以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是(  )
A.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),即使外界環(huán)境劇變,人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡
B.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的成分和各種理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)
C.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制

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