如圖表示生態(tài)系統(tǒng)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥

代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)A產(chǎn)生的氧氣可以利用到圖解中的哪些過(guò)程？　　　　(填數(shù)字)。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖解中的食物鏈(用字母與箭頭表示)：　　　　　　　　。圖中食物鏈上

的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些行為與種群特征為對(duì)

方提供了大量有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是　。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完整性來(lái)看，還缺少的成分是　　　。參與過(guò)程⑤的生物種類

主要是　　　　　　，其在碳循環(huán)中的作用是　　　　　　　　　　　 。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬

于　　　　　。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為a kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得

的能量為　　　　　　 kJ。

(5)分析上圖，用箭頭、文字、字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。

 

(1)②③⑤　(2)A→D→C　能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

(3)陽(yáng)光、水和無(wú)機(jī)鹽等(缺少陽(yáng)光不給分)　腐生細(xì)菌和真菌　將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)

物

(4)次生演替　(a/100～a/25)　(5)如下圖。

 

圖中出現(xiàn)了空氣、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，缺少陽(yáng)光、水和無(wú)機(jī)鹽等非生物的物質(zhì)和能量。②③是呼吸作用，⑤是微生物的分解作用，其實(shí)質(zhì)也是呼吸作用，氧氣可以利用到呼吸作用過(guò)程中。在進(jìn)行能量計(jì)算時(shí)，由于題干中對(duì)能量傳遞效率大小沒(méi)有明確，所以要考慮到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的范圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省建甌二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。
下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式1　 雞－豬－魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)池配6～8頭豬，100～120只雞，魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為：花白鰱占20%，草魚(yú)占40%，鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%，每畝投放魚(yú)苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)。
模式2　  “四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚(yú)塘中不同魚(yú)類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。
(2)如圖表示是某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長(zhǎng)呈______________型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

(3)模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_______________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試生物卷 題型：綜合題

（8分）目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定，到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40％—45％。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征，以比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)     作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)       作用實(shí)現(xiàn)的。
（2）圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是                。寫(xiě)出圖甲中缺少的過(guò)程：
            (用箭頭和圖中物質(zhì)、字母表示)。
（3）圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖乙中每年冬季的CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析形成此變化的主要原因是圖甲中                  ；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比           。
（4）下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))            。
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。
（5）人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的           階段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年人教版高考生物專題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程（解析版） 題型：選擇題

“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。根據(jù)圖示，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(??? )

A．沼氣池的建立既充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染

B．通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳耍岣吡四芰康膫鬟f效率

C．這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū)，這是因?yàn)樵诮?/span>

生態(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理

D．上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。

下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：

模式1　 雞－豬－魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)池配6～8頭豬，100～120只雞，魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為：花白鰱占20%，草魚(yú)占40%，鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%，每畝投放魚(yú)苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)。

模式2　  “四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚(yú)塘中不同魚(yú)類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。

(2)如圖表示是某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長(zhǎng)呈______________型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

(3)模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_______________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。

(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是______________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試生物卷 題型：綜合題

（8分）目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定，到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40％—45％。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征，以比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)      作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)        作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是                 。寫(xiě)出圖甲中缺少的過(guò)程：

             (用箭頭和圖中物質(zhì)、字母表示)。

（3）圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖乙中每年冬季的CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析形成此變化的主要原因是圖甲中                   ；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比            。

（4）下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))             。

①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

（5）人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的            階段。

 

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