16．雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作．錯(cuò)誤． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：雜交育種屬于個(gè)體水平，誘變育種、基因工程育種都屬于分子水平的操作，多倍體育種和單倍體育種是在細(xì)胞水平的操作．
故答案為：
錯(cuò)誤

點(diǎn)評(píng) 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法運(yùn)用的原理是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1為艾滋病病毒（HIV）侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖．（HIV是一種球形病毒，有蛋白質(zhì)組成的外殼）請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的RNA．
（2）圖中4-5的過(guò)程稱(chēng)為逆轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程必須在逆轉(zhuǎn)錄酶的參與下完成．
（3）圖中6-7是形成病毒蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩步．
（4）目前科學(xué)家研制出治療艾滋病的藥物是用來(lái)阻止4-5過(guò)程的進(jìn)行，其原理是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性．
（5）圖2表示基因控制病毒蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，在DNA雙鏈中②鏈為轉(zhuǎn)錄鏈，遺傳密碼存在于③上（填圖中編號(hào)）．圖中標(biāo)出的堿基符號(hào)包括了8種核苷酸．如果控制合成的某蛋白質(zhì)分子，是由60個(gè)氨基酸組成的一條肽鏈，則控制合成該蛋白質(zhì)分子的基因至少有360堿基，最多需要60種tRNA參與搬運(yùn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪一項(xiàng)敘述不能表示動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂（　�。�
A．核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)B．線粒體產(chǎn)生大量能量
C．中心體周?chē)l(fā)出星射線D．高爾基體增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有高效性性和專(zhuān)一性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是先上升后下降，當(dāng)pH從5上升到7，酶的最適溫度的變化是不變（升高、不變、降低）．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)前酶促反應(yīng)的速率不斷增加，其影響因素主要是底物濃度，A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（數(shù)量），從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)．
（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化作用，酶作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，這些酶的單體是氨基酸和核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．若沒(méi)有外界因素的影響，基因就不會(huì)發(fā)生突變．錯(cuò)誤． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性．對(duì)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．噴灑農(nóng)藥導(dǎo)致害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性．錯(cuò)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤（A）經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤（I）,A不能再與T配對(duì)，但能與C配對(duì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種基因突變屬于人工誘變，堿基對(duì)被替換

B．連續(xù)復(fù)制兩次后，含原基因的DNA分子占1/4

C．突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因

D．突變性狀對(duì)該生物的生存是否有害，取決于能否適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理，除去了細(xì)胞壁；常用電刺激方法誘導(dǎo)其融合，融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁．
（2）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織，然后用胰蛋白酶使其分散開(kāi)來(lái)制成細(xì)胞懸液．
（3）若該過(guò)程是制備單克隆抗體，需要將融合的細(xì)胞用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基進(jìn)行篩選并克�。魧㈦s交瘤細(xì)胞在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)，可從培養(yǎng)液提取大量單克隆抗體．
（4）臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗，存在一些弊端，其中之一是會(huì)引起人體抗鼠源抗體反應(yīng)．某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開(kāi)始病毒量明顯減少，一段時(shí)間后，這種病毒量又開(kāi)始上升，排除病毒變異的因素，上升原因還可能是人體產(chǎn)生抗鼠源性抗體的抗體，使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用．
（5）研究人員應(yīng)用蛋白質(zhì)工程，改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)，降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)．

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