【題目】RNA的基本組成單位是（）

A. 氨基酸B. 脫氧核苷酸C. 核糖核苷酸D. 脫氧核糖

【答案】C

【解析】

單體是能與同種或異種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體。

RNA，是由核糖核苷酸聚合形成的，因此其基本組成單位是核糖核苷酸。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】固定化細(xì)胞技術(shù)與固定化酶技術(shù)相比，所具備的特點(diǎn)是

A. 成本更低、操作更容易、不能連續(xù)性生產(chǎn)

B. 成本更高、操作更難、不能連續(xù)性生產(chǎn)

C. 成本更低、操作更容易、能連續(xù)性生產(chǎn)

D. 成本更低、操作更難、能連續(xù)性生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用黑藻探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 瓶中NaHC03的作用是維持瓶?jī)?nèi)C02含量的穩(wěn)定

B. 若黑藻的呼吸速率大于光合速率，有色小液滴會(huì)向左移動(dòng)

C. 增大廣口瓶與冷光燈之間的距離，短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量減少

D. 減小廣口瓶與冷光燈之間的距離，短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中，錯(cuò)誤的是

A. 垂體——促甲狀腺激素B. 下丘腦細(xì)胞——生長(zhǎng)激素

C. 胰島A細(xì)胞——胰高血糖素D. 下丘腦細(xì)胞——抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：

甲

乙

丙

丁

處理方法

未做處理

純水沖洗1min

浸入純水1min

浸入純水30min

1kg青菜農(nóng)藥殘留量

0.196mg

0.086mg

0.097mg

0.123mg

實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說(shuō)明__________________________________；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是___________________________

（2）研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥．在實(shí)驗(yàn)二中，青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn)，其原因是___________________________，之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn)，其原因是____________________________________．

綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過(guò)程，并解釋。_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的功能（）

A. 調(diào)節(jié)作用B. 運(yùn)輸作用C. 免疫作用D. 遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損。在醫(yī)學(xué)上，可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對(duì)患者進(jìn)行治療。其生物學(xué)原理是

A. 促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 B. 提高細(xì)胞外液的離子濃度

C. 用于消毒、殺菌，增強(qiáng)免疫能力 D. 提高Na+濃度，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)方法是（ ）

A．取樣計(jì)數(shù)前要靜置一段時(shí)間后再取樣

B．將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液

C．若取樣的小方格中酵母菌過(guò)多，可選擇鄰近的一個(gè)小方格計(jì)數(shù)

D．對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中結(jié)構(gòu)X為垂體，結(jié)構(gòu)Y為下丘腦

B. 若結(jié)構(gòu)Y受損，則①含量升高，②含量降低

C. 若甲狀腺激素含量過(guò)高，①和②的含量將上升

D. 某人幼年期甲狀腺激素合成不足將導(dǎo)致侏儒癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案