【題目】某沙漠氣候干旱,物種稀少。下圖是該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1沙漠中有水區(qū)域與缺水區(qū)域分布的生物種類(lèi)不同,這體現(xiàn)了生物群落的__________結(jié)構(gòu)。

2圖示的食物網(wǎng)中涉及響尾蛇的食物鏈有__________。

3人們常捕捉響尾蛇以用于商業(yè)活動(dòng),若在某些區(qū)域內(nèi)更加容易捕獲響尾蛇,則說(shuō)明響尾蛇種群的空間特征是__________分布。捕捉時(shí)人們常向蛇穴噴灑汽化汽油以引出響尾蛇,這種方法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的__________功能設(shè)計(jì)的。

4經(jīng)統(tǒng)計(jì)十年前該地區(qū)的德州角蜥種群數(shù)量為1800只,若在理想條件下德州角蜥毎繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則繁殖n代以后,預(yù)計(jì)德州角蜥的種群數(shù)量為_(kāi)_________只。但是現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn),徳州角蜥的種群數(shù)量并沒(méi)有達(dá)到理想條件下的數(shù)值,主要是因?yàn)槭艿搅薩_________ 等種間關(guān)系的影響。

5若該生態(tài)系統(tǒng)在一年時(shí)間內(nèi)能量的輸人和散失維持相對(duì)平衡的狀態(tài),則生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與____________________呼吸作用消耗的有機(jī)物總量大致相同。

【答案】

1水平

2 4

3集群 信息傳遞

4 1800 1+m n 2分 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生

5生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

【解析】

1沙漠中的有水區(qū)域和缺水區(qū)域分布的生物種類(lèi)不同,是因?yàn)闈穸仍斐傻模w現(xiàn)的是生物群落的水平結(jié)構(gòu)。

2食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者為起點(diǎn),到不被捕食的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為終點(diǎn),由圖分析可知涉及響尾蛇的食物鏈有4條。

3由題意可知在某些區(qū)域容易捕捉到,說(shuō)明它們應(yīng)是集群分布的,隨機(jī)分布和均勻分布在各地區(qū)的捕捉幾率應(yīng)相當(dāng)。捕捉時(shí)人們常向蛇穴噴灑汽化汽油以引出響尾蛇,這種方法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,該物質(zhì)對(duì)響尾蛇有吸引力。

4在理想條件下種群呈J型增長(zhǎng),符合其數(shù)學(xué)公式,即1800 1+m n只。在自然狀態(tài)下一般受到競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生等種間關(guān)系。

5如果生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),能能量角度來(lái)講生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和各種生物呼吸散失的熱能是相當(dāng)?shù),包括了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

項(xiàng)目

“J”型曲線

“S”型曲線

曲線模型

形成條件

資源無(wú)限的理想條件

資源有限的自然條件

增長(zhǎng)率

不變

越來(lái)越小

有無(wú)K值

無(wú)K值,持續(xù)增加

有K值,可在K值附

近上下波動(dòng)

種群增長(zhǎng)

速率曲線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫

B.細(xì)胞免疫和體液免疫部分過(guò)程是相同的

C.T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】因水葫蘆的引入,導(dǎo)致太湖中水葫蘆泛濫,水面被單一的水葫蘆覆蓋,針對(duì)上述實(shí)例的分析,不正確的是

A. 該實(shí)例說(shuō)明引入水葫蘆時(shí)具有一定的盲目性

B. 該實(shí)例說(shuō)明引入水葫蘆時(shí)沒(méi)有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 太湖是水葫蘆生長(zhǎng)繁殖的良好環(huán)境

D. 從最終結(jié)果來(lái)看,水葫蘆的引入增加了物種的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分凈光合速率為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度, II組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如右圖。下列分析正確的是

AI組植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時(shí)間點(diǎn)是a

B圖中b、c時(shí)間點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所不同

C II組f點(diǎn)比e點(diǎn)葉綠體內(nèi)ATP的含量低

D由I組曲線的dg段和 II組曲線的edfg段的對(duì)比可以看出,影響葉片氣孔關(guān)閉的主要外因是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)都正常。若不考慮基因突變,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A致病基因?qū)儆陔[性基因

B控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上

CⅢ-10個(gè)體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果

DIII-9與II-8染色體數(shù)目可能是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

C②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

D圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因14N含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進(jìn)行密度分層,得到結(jié)果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是

①X層全部是14N的基因

②W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)

③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4

④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍

A B①③ C②④ D②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )

A. 葡萄糖 B. 細(xì)胞呼吸酶 C. 氧氣 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是( )

A. 精子和卵細(xì)胞的核相互融合 B. 精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞膜增厚 D. 同類(lèi)生物精卵相互識(shí)別

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