【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括

A. 食物鏈和食物網(wǎng)

B. 無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D. 陽(yáng)光、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

【答案】B

【解析】試題分析：

生態(tài)系統(tǒng)由無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落構(gòu)成，包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)兩個(gè)方面 。A表明生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，C是生物群落。D表明生態(tài)系統(tǒng)的成分；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是____________________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________。

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株基因型為AaBB的豌豆自花傳粉后，其子一代基因型的比例為( )

A. 1∶1∶1∶1 B. 9∶3∶3∶1

C. 1∶2∶1 D. 3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是

A．形態(tài)大小相同 B．所含基因相同 C．減數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會(huì) D．含有等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于黑藻和藍(lán)藻的敘述，正確的是

A. 兩者細(xì)胞壁的形成均與高爾基體有關(guān)

B. 兩者細(xì)胞中的線粒體內(nèi)可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程

C. 藍(lán)藻細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D. 黑藻細(xì)胞中能實(shí)現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是其核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是

A. 刺激 B. 反射弧 C. 反射 D. 興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

①a、b、c可分別表示同一物種的三個(gè)不同種群中各年齡期個(gè)體在種群中所占的比例；
②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)之比是a＞b＞c；
③三個(gè)種群的出生率之比是a＞b＞c；
④三個(gè)種群的遷入率與遷出率之比是a＞b＞c．
A.只有①③
B.只有①②③
C.只有①③④
D.只有②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m﹣n
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.曲線①表示單子葉植物
B.曲線②表示單子葉植物
C.曲線①②都表示單子葉植物
D.曲線①②都表示雙子葉植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案